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    3．下列哪项不属于生物对环境的适应（　　）
    A．荒漠中的骆驼B．寒冷海域的海豹
    C．山崖上的旗形树冠D．蚯蚓疏松土壤

    分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

    解答 解：A、骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到46℃时才会出汗，可以减少体内水分的消耗，适应荒漠干旱缺水的环境，说明生物适应环境．
    B、海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应；
    C、旗形树的树冠像一面旗帜，为了适应环境，一般这种环境风的方向基本就是定向的，这是生物对环境的适应．
    D、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．金丝猴和野骆驼等动物的分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝的状态，主要原因是（　　）
    A．人类活动破坏了它们的生存环境B．生存环境受到污染
    C．气候的变化D．人类和动物争夺食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于有关蜥蜴的叙述的是（　　）
    A．蜥蜴体表覆盖鳞片B．蜥蜴产的卵外有坚韧的卵壳
    C．蜥蜴的皮肤可以辅助肺进行呼吸D．蜥蜴终生生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
    （1）家鸽的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．
    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．
    （3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．
    （4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的气囊相通，其中有辅助呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．信鸽气囊的一端与肺相通，这说明气囊具有辅助呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的．请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：
    植物向光生长：生物能对外界刺激作出反应；
    天气太热出汗：生物能排出身体内产生的废物；
    母鸡生蛋：生物能繁殖；
    小象长成大象：生物能生长；
    针刺到手缩手：生物能对外界刺激作出反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A～F指的是细胞的各种结构．请据图回答问题：
    （1）图乙是动物细胞模式图．与该细胞相比较
    （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中，不含有的结构是[C]叶绿体 （方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
    （3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是线粒体
    （4）请分别写出下面字母所代表的细胞结构
    A细胞壁、B细胞膜 C叶绿体、D细胞核．
    （5）我们平时吃的西瓜是甘甜可口的，这些液汁主要来自图中液泡
    （6）图甲中[A]细胞壁既有保护作用又有支持作用，[B]细胞膜能控制物质的进出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）
    （1）图乙（填“甲”或“乙”）表示的是动物细胞．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]液泡．
    （3）图中结构②具有保护和控制物质进出细胞的功能．
    （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]叶绿体．
    （5）植物细胞有而动物细胞没有的结构是[①]细胞壁、[③]叶绿体、[⑤]液泡．
    （6）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．在花的结构中，雌蕊和雄蕊是花的主要部分，受精后，花中的子房将发育成果实．

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