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9.如图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序是一(  )
A.①一②~③一④B.④~③~②~①C.④~③~①②D.②~①~④~③

分析 制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是:擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色.

解答 解:制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染.
“擦”:用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”:把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”:把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖“:用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”:在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
所以图中操作正确是顺序是:④滴清水,③将鳞片叶肉表皮在清水中展平,①盖上盖玻片,②染色.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是熟练掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为遗传学之父-孟德尔的豌豆杂交实验的部分过程示意图,有关分析错误的是(  )
A.高茎与矮茎为豌豆同一性状的不同表现形式
B.子一代豌豆体细胞中控制高茎的基因单个存在
C.子一代与亲本中的高茎个体基因组成相同
D.子一代豌豆自交后代表现为高茎的几率较大

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学在养蚕的过程中发现,蚕茧的颜色有金黄色和白色两种.蚕茧的颜色如何遗传?带着疑问,他对该校部分学生养的蚕进行了统计,结果如表.
组别亲本蚕茧的性状子代蚕茧的性状
金黄色白色
金黄色和金黄色
金黄色和白色
白色和白色
请分析回答:
(1)在遗传学上,蚕茧的金黄色和白色是一对相对性状.
(2)根据表中第一组的结果判断,蚕茧的金黄色和白色中金黄色是显性性状.
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为hh,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为Hh.
(4)某公司为获得更大的经济效益,需要尽可能多地获得金黄色蚕茧.在选择育种时,应选择第一组子代中蚕茧为金黄色的个体做亲本进行繁育.
(5)请写出第一组的遗传学图解.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.动物的行为多种多样,根据获得的途径可以分为先天性行为而学习行为.下列哪一项属于学习行为的特征(  )
A.生来就有的行为B.通过后天的学习形成的行为
C.适应相对稳定的环境D.越低等的动物学习行为越复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.刚孵出的雏鸟分为早成雏和晚成雏,在你熟悉的下列四种鸟中,哪一种是晚成雏(  )
A..鸡B.C.鸵鸟D.麻雀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.班里一名同学得了腮腺炎,医生建议他进行隔离治疗.以下分析正确的是(  )
A.该同学在腮腺炎后期具有更强的传染性
B.腮腺炎是一种传染病,具有感染性和严重性的特点
C.对该同学隔离治疗从预防传染病的角度看是为了保护易感者
D.给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎,这属于特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统,此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示,请运用所学知识分析回答问题:
(1)在该食物网中共包含7条食物链,其中属于三级消费者的生物是人.在该食物网中,碳主要以有机物的形式沿食物链传递.
(2)在该人工生态系统的组成成分中,杂草、农作物属于生产者,二者在生态系统中的关系是竞争关系.沼气池中的甲烷细菌属 于分解者.
(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料,牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明,该人工生态系统实现了能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸秆焚烧造成的环境污染.该人工生态系统中起决定作用的因素是人,与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力较弱的原因是生物种类少,营养结构简单.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.浙江省卫生计生委公布2017年1月法定传染病疫情,其中人感染H7N9禽流感发病数是35例,死亡数11例.H7N9型禽流感病毒为新型重配病毒,其内部基因来自于H7N9禽流感病毒,被该病毒感染均在早期出现发热等症状.
(1)从传染病角度讲,H7N9型禽流感病毒属于病原体(选填“病原体”、“抗原”或“抗体”).
(2)治疗H7N9禽流感最有效的方法是服用抗生素,你认为合理吗?请你说明理由不合理,因为抗生素用于细菌引起的疾病,而H7N9是由病毒引起的,所以不是最有效.

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14.车子一路开过来,同学们看到车外的田野上有很多人正在挖番薯,秋天正是收获的季节,下图关于番薯的植物结构中,属于器官的是(  )
A.B.C.D.

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