环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 6 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
阴暗 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
分析 这是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法.在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,该题探究的是光对鼠妇生活的影响,所以变量应该是光.因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计,否则实验设计就会不科学合理.
解答 解:(1)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,所以实验变量是光,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.因此实验组是明亮的环境,对照组是阴暗环境.
(2)该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,为了排除由偶然性引起的误差,计算10次统计数的平均值,所以为了避免偶然性,减小实验误差,使结论更准确,取全部的平均值,尽可能排除其他因素的干扰.
(3)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均约2只鼠妇,阴暗环境中平均约8只,故根据实验结果,得出的结论是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境.
故答案为:
(1)光;明亮;阴暗;
(2)平均;
(3)鼠妇适于生活在阴暗的环境中
点评 在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高和体重突增 | B. | 肺活量显著增大 | ||
C. | 头发开始变白 | D. | 男、女性开始出现第二性征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查 | B. | 观察 | C. | 模拟实验 | D. | 资料分析 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦的低产与抗倒伏、高产与不抗倒伏 | |
B. | 小麦的抗倒伏与不抗倒伏、高产与低产 | |
C. | 小麦的粗茎与抗倒伏、细茎与不抗倒伏 | |
D. | 小麦的高产与抗倒伏、低产与不抗倒伏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②④⑥ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ③ | C. | ⑤ | D. | ⑥ |
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