分析 (1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(3)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
(4)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(5)图中,A右心房、B右心室、C左心房、D左心室,E、F表示器官,其中E肺,a表示物质,“→”表示血流方向.
解答 解:(1)血液流经F肺时,血液中的二氧化碳扩散到肺泡中,肺泡中的氧气扩散到血液中,血液由静脉血变为动脉血.因此,从F流出的是动脉血(填血液的类型)
(2)限制血流只能由A→B或C→D的结构是房室瓣.
(3)血液循环路线如图所示:
两图对照可知,“某人E器官发炎,医生为其臀部注射消炎药”,消炎药被臀部肌肉内的毛细血管吸收进入血液后,经下腔静脉→A右心房→B右心室→肺动脉→肺部毛细血管(F)→肺静脉→C左心房→D左心室→主动脉→体动脉→E器官处毛细血管(炎症部位),因此消炎药进入人体后到达发炎部位E器官经过图中字母所示的结构依次为:A→B→F→C→D→E.(请用箭头将相关字母按顺序连结表示).
(4)从肾动脉流入肾脏的血液,流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素等废物的含量减少.
血液流经肾小管周围的毛细血管时,血液与肾小管的细胞进行了物质交换,血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞,肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液,因此血液中的氧气含量减少,二氧化碳含量增加,血液由动脉血变为静脉血.
所以,“若a物质是E器官形成的尿液,则从E肾脏中流出的血液与流入E肾脏的血液成分相比”,二氧化碳增加了,尿素和氧气都减少了.
故答案为:(1)动脉血
(2)房室瓣
(3)A→B→F→C→D→E
(4)二氧化碳
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限 | |
B. | 我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多 | |
C. | 边吃饭边说笑,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽 | |
D. | 人在吸气时,膈肌收缩,使胸廊的上下径增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传和变异是生物的基本特征 | |
B. | 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 | |
C. | “一猪生九仔,连母十个样”只描述了生物的遗传现象 | |
D. | 病毒在活细胞内,通过复制方式繁殖,体现了生物的遗传 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是细胞的控制中心 | B. | ④可把光能转变为化学能 | ||
C. | ⑤对细胞起保护和支待作用 | D. | ⑥能控制物质进出细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 98% | 0 | 98% | 0 |
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