【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:___________________________________。
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上______________,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____________。 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,是否可以得出准确的结论?____________。为什么?理由是____________________________。
(4)分析结果,得出结论:
该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?________________________。从中得出的实验结论是________________________________。
(5)表达和交流。
【答案】 鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布) 透明的玻璃板 光 不可以(或否) 鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性 计算出鼠妇在明亮和阴暗环境中5次实验结果的平均值(或计算出5次实验结果的平均值) 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
【解析】(2)当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,所以提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?通过提出的问题可以作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境;(3)由于该实验探究的是光对鼠妇的影响,所以实验的变量应该是光,实验装置:由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板,一半盖的是不透光的纸板,这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境,不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差,如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰;(4)要计算不同环境下5次实验数据的平均值;光会影响鼠妇的生活,从中得出的实验结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题:
“绿洲与蚂蚁”
1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园。
(1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了 的角色,这说明动物是生态系统中
结构不可缺少的组成部分,对维持 起了重要的作用。
(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链______________________________。
(3)若捕杀这六窝蚂蚁,这个“绿洲”生态系统结果会 。
(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指 ,它们能将土壤中的 分解成 ,提供给绿色植物进行 作用再利用,从而促进了自然界的 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年5月12日,北雅中学八年级学生前往位于长沙望城区的湖南柯柯农艺梦工厂进行校外实践活动,其中无土栽培的南瓜等各种植物吸引了学生的目光。
(1)无土栽培是按照一定的比例配置营养液来栽培植物,营养液能为植物的生活提供水和___________,通过根和茎中的____________组织运输到植物的各个部位。
(2)南瓜果肉细胞含有多种色素,这些色素主要存在于细胞的_____________中。
(3)在南瓜藤上,有含苞待放的花朵,也饼状的果实,在开花和结果中,还必须经历的生理过程是传粉和______________。
(4)南瓜富含胡萝卜素,该物质主要在人体的__________内被吸收进入血液。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下的实验。
光线情况 | 温度℃ | 水分 |
向阳处 | 20 | 湿润 |
向阳处 | 20 | 干燥 |
(1)这个探究活动研究的问题是_____。
(2)这个探究活动作出的假设是____。
(3)从上述实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是_____。
(4)如果他想进行“光照影响大豆种子发芽”的探究活动,应控制的变量是_____。
(5)观察和_____是科学探究最基本的方法。
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【题目】请将下列有关“生物的基本特征”和其对应的典型填在括号里。
(_____) (1)生物能进行呼吸 A.人类出汗,植物通过落叶带走废物
(_____) (2)生物能排除体内的废物 B.小麦通过光合作用累积有机物
(_____) (3)生物能对外界的刺激做出反应 C.动植物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳
(_____) (4)生物的生活需要营养补给 D.春天种子发芽、小鸡破壳而出
(_____) (5)生物能够生长和繁殖 E.含羞草受到刺激后叶片会自然合拢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中,正确的是( )
A. 分裂产生的新细胞都可以继续分裂
B. 番茄的结构层次是细胞→组织→器官→系统,细胞分裂形成了不同的组织
C. 细胞分裂染色体数目减半,细胞分化染色体数目不变
D. 细胞分裂的结果是细胞数目增多,细胞分化的结果是形成了不同的组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】这是一位同学写一份关于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水金字,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题
实验报告:
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:_____影响鼠妇的生活吗?
假设:_____影响鼠妇的生活
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了_____和_____两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_____的鼠妇,静置2分钟
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(5)结论:_____对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_____的环境中生活.请问:这个实验的变量是_____.
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