组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
处理情况 | 结果 | 处理情况 | 结果 | |
A组 | 注射埃博拉实验性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 不患病 |
B组 | 不注射埃博拉实验性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 患病 |
A. | 该实验是对照实验,实验变量是埃博拉实验性疫苗 | |
B. | 注射疫苗的A组猴体内产生大量抵抗埃博拉病毒的免疫细胞 | |
C. | 如果将另外一种致病病毒注射到A组猴体内,猴会患该病 | |
D. | A组猴被注射疫苗后不患埃博拉病属于特异性免疫 |
分析 (1)疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体.当人体注射疫苗时,会刺激淋巴细胞,产生相应的抗体.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:A、该实验是对照实验,实验变量是埃博拉实验性疫苗,正确;
B、注射疫苗的A组猴体内产生大量抵抗埃博拉病毒的抗体而不是免疫细胞,错误;
C、抗体具有特异性,因此如果将另外一种致病病毒注射到A组猴体内,猴会患该病,正确;
D、A组猴被注射疫苗后不患埃博拉病属于特异性免疫,正确.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理和对照试验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 防止人兽传染 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺没有导管,属于内分泌腺 | |
B. | 甲状腺分泌的甲状腺激素能使蝌蚪提前发育成蛙 | |
C. | 食用加碘食盐或常吃海带可防治地方性甲状腺肿 | |
D. | 甲状腺激素分泌过少,人会变得消瘦,且情绪容易激动 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a为卵巢,它能产生卵细胞 | B. | b为卵巢,它是胚胎发育的场所 | ||
C. | a为睾丸,它能产生精子 | D. | b为睾丸,它能分泌雄性激素 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com