组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 停止发育 | 正常发育成 青蛙 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
A. | 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 | |
B. | 甲状腺能分泌甲状腺激素 | |
C. | 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 | |
D. | 乙组在实验中起对照作用 |
分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答 解:A、乙和丙都有甲状腺激素,只是甲状腺激素的多少不同,变量是甲状腺激素的多少,A错误;
B、甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性,B正确;
C、甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性,C正确;
D、甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素有无为变量,探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育.乙和丙为一组对照实验,甲状腺激素多少为变量,探究的是甲状腺激素能促进生长发育.所以乙组在实验中起对照作用,D正确.
故选:A.
点评 解答此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①⑥③②④⑤ | C. | ④⑤②①⑥③ | D. | ①⑥③②⑤④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
编号 | 疾病 | 分类 | 预防措施 | 措施的作用 |
A | 麻疹 | 呼吸道传染病 | 隔离治疗 | 切断传播途径 |
B | 流行性乙型脑炎 | 血液传染病 | 注射疫苗 | 控制传染源 |
C | 细菌性痢疾 | 消化道传染病 | 保证饮食卫生 | 切断传播途径 |
D | 艾滋病 | 血液传染病 | 注射疫苗 | 保护易感人群 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、保护易感人群 | B. | .抗体、控制传染源 | ||
C. | 抗原、保护易感人群 | D. | 原、控制传染源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男孩出现遗精 | B. | 女孩出现月经 | ||
C. | 学习期间出现眼睛近视 | D. | 长出腋毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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