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1768年,瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法是_______________。

双名法

解析试题分析:1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,17b7-177地)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体.例如,银杏(Ginkgo  biloba  L.)中的Ginkgo表示属名,biloba  L.表示种加词,即种本名.
考点:生物学史。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

野牛经常一起外出活动,这属于社群行为。        (   )

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

冬季来临,燕子带着幼鸟飞向南方,这属于动物的______________行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

根据动物行为的形成过程,可以将行为分为    行为和    行为。前者是生来就有的,后者是在    行为的基础上通过后天的学习形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分,不同成员之间分工合作,共同维持蚁群的生活,这说明蚂
蚁具有         行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

探究动物的先天性行为。
探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后,到达存放食物的终点,这一动作的完成,随着完成次数的增加,越来越熟练,走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为,还是通过多次练习形成的学习行为。
(1)在以上的探究实验中,你提出的问题是:                             
(2)你作出的假设是:                                            
(3)在制定计划时,应注意的是,要做两套同样的迷宫,一个用于小白鼠走迷宫训练,对小白鼠每一次走迷宫的             进行纪录。当小白鼠可以顺利地从始点到终点后,更换新的迷宫,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能顺利地到达终点,这样做的目的是证明小白鼠是靠           寻找到正确路线的,而不是靠           。

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

某组同学在饲养家蚕的过程中,发现家蚕很喜欢吃桑树叶,家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢?针对这一问题他们进行了探究。下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题,请针对这些问题提出你的建议。
1.该组同学的假设是_______________________________________________________。
2.实验用蚕的选取:
A.使用已经孵化的家蚕进行实验
B.购买即将孵化的卵,等待刚孵化的蚕进行实验
你的建议是选择________方案,原因                                     
3.实验用蚕的数量:
A.每组三只       B.每组十只
你的建议是选择________方案,原因                                      
4.树叶的选择
A.选用桑树叶和杨树叶       B.只用桑树叶就可以
你的建议是选择_______方案,原因                                       

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:

试管
加入物质
控制条件
检验方法
1号
馒头碎屑+2 mL唾液
37 ℃水溶10分钟
加两滴碘液
2号
馒头碎屑+2 mL清水
37 ℃水溶10分钟
加两滴碘液
(1)该实验的实验试管和对照试管分别是            试管,此实验的变量时          
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是                         。
(3)发生该现象的原因分别是:1号                   ,2号                     。
(4)本实验说明唾液淀粉酶对        具有消化作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于      行为.
(2)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和     而获得.
(3)先天性行为是由动物体内的     决定的,而学习行为是在    的基础上建立的.

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