分析 (1)进化树表示几种生物的进化过程示意图,从图中可以得出F→E→A→B,F→E→D→C;故F既是它们的祖先又是在地层中出现最早的生物.
(2)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.
解答 解:(1)进化树表示几种生物的进化过程示意图,从图中可以得出F→E→A→B;F→E→D→C.因此A、B、C、D四种生物的共同祖先是F.从图中得出F→E→A→B,因此与A生物亲缘关系最近的生物是B.
(2)达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人.曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集.出版《物种起源》这一划时代的著作,提出了生物进化论学说解释了生物进化的原因,创立了自然选择学说.
(3)自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境.环境因素是生物进化的外因,遗传变异是生物进化的内部原因.
故答案为:
(1)F;B
(2)达尔文;自然选择
(3)环境因素
点评 正确理解生物的进化树是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各类生物的化石在地层里的出现有一定的顺序 | |
B. | 化石是古生物学研究的对象 | |
C. | 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或遗迹 | |
D. | 化石是经过漫长的地质年代才形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精后的胚盘细胞能够进行细胞分裂,形成胚胎 | |
B. | 鸟卵中受精卵发育需要的营养完全由卵白提供 | |
C. | 气室为鸡卵的发育提供氧气 | |
D. | 卵壳可以保护胚胎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
每天累计萌发的种子数 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
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