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    11．下面关于艾滋病认识，错误的是（　　）
    A．该病成年人居多，与青少年无关B．艾滋病是一种免疫缺陷病
    C．一般接触交往不会传染上艾滋病D．艾滋病可通过性接触、血源传播

    分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中．

    解答 解：A、该病属于传染病，与年龄无关，成年人、青少年均有感染，A错误．
    B、艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，严重危害人体的免疫系统，B正确．
    C、拥抱、握手等一般接触交往不会传染上艾滋病，C正确．
    D、艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播，D正确．
    故选：A

    点评 解答此题的关键是了解艾滋病的传播途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“种子萌发的环境条件”课题时，准备了饱满花生种子40粒，透明的塑料瓶4个，脱脂棉，标签4张，胶水、清水、冰箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
    请分析回答下列问题：
    塑料瓶编
    号    		餐巾纸
    和种子
    数量    		处理方式温度环
    境    		种子的萌发情
    况
    （预期）
    12张+10
    粒    		拧紧瓶盖20℃不萌发
    22张+10
    粒    		倒入少量的清水，
    使脱脂棉湿润，然
    后拧紧瓶盖    		20℃萌发
    32张+10
    粒    		倒入较多的清水，
    使种子淹没在水
    中，然后拧紧瓶盖    		20℃不萌发
    42张+10
    粒    		倒入少量的清水，
    使脱脂棉湿润，然
    后拧紧瓶盖    		5℃
    （冰箱
    内）    		不萌发
    （1）分析1号塑料瓶和2号塑料瓶这一组实验，实验变量是水分．预测实验现象，2号塑料瓶的种子萌发．通过该组实验，得出的实验结论是种子萌发需要一定量的水分．
    （2）分析1号～4号塑料瓶，能与4号塑料瓶形成对照实验的是2号塑料瓶．4号塑料瓶的实验现象是种子不萌发，由此得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
    （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“种子萌发是否需要光”，补加了5号塑料瓶，请你根据所学的有关知识，如果2号塑料瓶放在光亮处，5号塑料瓶应该放在黑暗的地方，但其它条件与2号塑料瓶均相同，形成对照．5号塑料瓶的实验现象是种子萌发，由此得出的实验结论是种子的萌发不需光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续、生生不息，根据如图，回答有关生物生殖和发育的问题：
    （1）甲图所示中如图①是蜜桃的枝条，②是山桃的树干，用该方式繁殖的桃树，所结出的果实为蜜桃（填“蜜桃”或“山桃”）．
    （2）乙图所示鸟卵结构中，发育为雏鸟的结构是[1]胚盘．
    （3）丙图所示的昆虫的发育属于完全变态发育，如果该昆虫是一种害虫，则对农作物危害最大的发育时期是[C]幼虫期．
    （4）如图图示中，后代能保持亲代优良性状的是甲（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺活动的腺体是（　　）
    A．甲状腺B．垂体C．性腺D．肾上腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．某病人消化道内取出一些内容物，经化验有蛋白质、多肽（蛋白质初步消化的产物）、维生素、无机盐、少量麦芽糖、淀粉和脂肪等，这些物质最可能是从哪里取出来的（　　）
    A．口腔B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．护士在给芳芳输液时，要将针头刺入部位的近心端（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入．针头刺入时，芳芳虽然感觉疼，却没有把手缩回，从神经调节的方式看，该反射属于条件反射，其反射中枢是大脑皮层．

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