【题目】如图是某生态系统食物网,请据图回答问题
(1)该食物网有条食物链.
(2)最长的一条食物链为 .
(3)如果大量捕杀狐,那么鹰的数量在短期内会 .
(4)作为一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是 .
(5)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是 .
【答案】
(1)5
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)增多
(4)非生物部分和分解者
(5)鹰
【解析】解:(1)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网有5条食物链.(2)营养级越多食物链越长,最长的一条食物链为草→鼠→蛇→鹰.(3)狐和鹰是竞争关系,因此“如果大量捕杀狐”,那么鹰的数量在短期内会增多.(4)图中草是存在,动物是消费者,因此“作为一个完整的生态系统”,图中还缺少的成分是非生物部分和分解者.(5)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰,因此“如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累”,最后体内有毒物质最多的生物是鹰.
【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的能量流动,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化系统中部分器官模式图(图1),以及淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图(图2),请据图回答下列问题:
(1)人体消化系统组成包括_____和_____ 两部分.
(2)图1中,人体内最大的消化腺是[]_____,消化道中最膨大的部分是[]_____,对应右图中的_____(填字母).
(3)通过图2可以看出,消化和吸收营养物质的主要器官是[]_____(填字母和文字),其内表面有环形_____和_____,有利于_____.
(4)图2中X曲线所代表的物质是_____,该物质最终被分解为_____.Z曲线所代表的物质是_____.
(5)图1[]_____、[]_____、_____几乎没有吸收功能.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题:
(1)如图中几个实验步骤,正确的操作顺序是_____(填标号).
(2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央,应将载玻片(标本)向_____移动;
(3)假若你所用的显微镜只有四个镜头,若想在视野中细胞数目最多,你认为应选用的镜头组合是_____(甲和乙是目镜,丙和丁是物镜).
(4)某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞,非常激动地把显微镜推移到同桌面前看,结果视野变暗,要想在同桌面前看清物像,最应进行的操作是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是( )
A.维生素C﹣坏血病
B.含钙的无机盐﹣神经炎
C.维生素A﹣夜盲症
D.含铁的无机盐﹣贫血症
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48小时后,用锡箔纸遮盖叶片两面(如图所示).照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的部位没有出现蓝色.其中,出现蓝色的部位是( )
A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞的说法正确的是
A.所有生物都是由细胞构成的
B.克隆羊的事例说明遗传物质主要在细胞质中
C.洋葱鳞片叶表皮细胞中的能量转换器是线粒体
D.细胞中的物质都是呼吸作用的原料
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