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攻击行为和防御行为的本质区别是(  )
A、双方是否是同一物种
B、结果是否死亡
C、过程是否激烈
D、行为是否主动
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等. 
攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
解答:解:攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.防御行为:为了保护自己,防御其它敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.可见攻击行为和防御行为的本质区别是行为的双方是否同种.
故选:A
点评:解答此题的关键是熟练掌握攻击行为和防御行为的概念,明确二者的本质区别是行为的双方是否同种.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

图为动、植物细胞结构示意图.请据回答:
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[
 
]
 
(方括号内填序号,横线上填名称).
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[
 
]
 
能控制物质的进出.
(3)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[
 
]
 
中.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[
 
]
 
中含有大量的糖分.
(5 )植物细胞特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种动物中,不属于线型动物的是(  )
A、绕虫B、丝虫C、绦虫D、钩虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示小强体细胞内一对基因B、b存在的位置,请分析回答:
(1)这一对基因分别位于一对染色体上,若基因B来自父方,那么基因b就来自
 

(2)假定这对基因Bb控制的性状是小强的眼睑,已知双眼皮是显性基因B控制的性状,而单眼皮是隐性基因b控制的性状,那么小强的眼睑为
 
.(填“单眼皮”或“双眼皮”)
(3)小强的妈妈是单眼皮,那么控制单眼皮的一对基因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下类各组性状中不属于相对性状的是(  )
A、豌豆的圆粒与皱粒
B、番茄的黄果和红果
C、兔的长毛和黑毛
D、羊的矮腿与长腿

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了以下实验:
(1)取三只大小相同的杯子,分别标为甲、乙丙.
(2)在甲、丙两瓶中分别放入等量的湿润肥沃的土壤,乙瓶中放入等量的经烘干的肥沃土壤.且将甲、乙装置放在明亮处,丙装置放在暗处.
(3)在三个瓶中同时放入五条大小及生活状况相似的蚯蚓.
(4)观察一段时间,请你根据生活经验,先预测一下实验结果.
 
瓶中的蚯蚓蠕动能力明显减弱.②甲、乙两瓶中的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
 
,其中
 
瓶是对照组.③甲、丙装置的实验说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
 
,其中
 
是对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生物实验中重要的观察工具,关于显微镜的说法错误的是(  )
A、擦拭镜头必须使用擦镜纸
B、放大倍数越小视野越明亮
C、光线暗时用平面反光镜
D、观察的材料应薄而透明

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞色素c是由104个氨基酸组成的蛋白质.经过对其化学结构的测定,发现各种生物的细胞色素c之间存在差异.下表是几种不同的生物的细胞色素c与人的细胞色素c的氨基酸组成比较.
生物名称氨基酸差别生物名称氨基酸差别
猕猴1果蝇27
黑猩猩0小麦35
12金枪鱼21
酵母菌44袋鼠10
请分析回答:
(1)从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩都含有细胞色素c,这一事实从分子水平上可以说明这些生物起源于共同的
 

(2)从上表看,人和
 
的亲缘关系最近,人和
 
的亲缘关系最远,因为两者的细胞色素c的
 

(3)将表中生物按照与人的亲缘关系从近到远的顺序排列为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为有关人体呼吸的相关图示,请居图分析回答下列问题:

(1)分析气管壁的结构,可以知道痰形成的器官是
 
,和痰形成有关的结构是
 
 
,不能随地吐痰的原因是痰中有
 

(2)如果胸廓的示意图分别表示人的吸气和呼气两种状态,则乙表示的状态是
 
.此时由于
 
舒张,使肋骨向下向内运动;
 
舒张,其顶部向
 
移动,造成胸廓上下径减小,二者共同导致胸腔体积减小,继而形成胸内气压
 
(大于或小于)外界气压的气体压力关系,空气借助压力差移动.
(3)肺泡数目
 
,肺泡外缠绕着丰富的
 
,毛细血管壁和肺泡壁均有
 
 
构成,因此肺泡与血液之间很容易进行气体交换,体现的生物学观点是
 

(4)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过
 
层细胞膜.

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