【题目】如果用如图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示不相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 动物界 | 节肢动物门 | 昆虫纲 | 蜜蜂 |
B | 细胞 | 细胞核 | DNA | 染色体 |
C | 植物体 | 器官 | 组织 | 细胞 |
D | 生态系统 | 食物网 | 食物链 | 个体 |
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【解析】
试题分析:蜜蜂的分类等级从大到小依存是动物界、节肢动物门、昆虫纲,A不符合题意;染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。因此从大到小应该为1>2>4>3而不是图中的1>2>3>4,B符合题意;植物体的结构层次从大到小依次是植物体→器官→组织→细胞,C不符合题意;生态系统中有多种多样的生物个体如生产者、消费者、分解者;由生产者和消费者构成了食物链,由多条食物链交织在一起,构成食物网.因此由大到小依次是生态系统、食物网、食物链、个体,D不符合题意。
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【题目】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造有机物”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列问题:
(1)该实验正确的操作步骤是2→6→1→__→__→__→7(用图中的数字和箭头排列)。
(2)2所示步骤是:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是___________________________。
(3)6中用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 _____________,该实验控制的变量是__________。
(4)4中滴加的液体是_________,5中小烧杯内的液体是___________,其作用是_________。
(5)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在7中可以观察到的现象是________________________________变蓝,这说明________是光合作用的产物,该实验还可以证明_____________________________________。
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【题目】如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,据图回答下列问题:
(1)在生物学上,把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为 .
(2)随着鼠的捕食过程,食物的 进入它的体内并沿着食物链和食物网流动.
(3)图一中生理过程 (填序号)将光能转化为化学能,固定在有机物中.
(4)图二中B对应图一中的生物是 .
(5)由于过度放牧、滥砍乱伐,煤和是由的用量剧增造成温室效应,破坏了生态系统,因此我们应积极倡导低碳生活,请举出一例低碳生活方式: .
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【题目】下图为生态系统中各种生物间的相互关系,请回答:
(1)图中[1]属于 ,原因是 。
(2)图中属于消费者的有 。
(3)图中[ ]属于分解者,主要是指 和 ,它们能把动植物中的有机物分解成 ,归还土壤,供植物重新利用。
(4)图中能形成 条食物链。
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【题目】下图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1) 图(二)直方图中的甲乙丙丁戊分别代表图(一)中哪种生物?甲_________;乙________;丙_________;丁________.
(2)图(二)中,能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是_____;图(一)示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是_____。
(3)图(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是________。
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【题目】生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,下图是生态农业模式图之一,请分析作答:
⑴在此生态系统中起决定作用的因素是___________。
⑵该生态系统的生产者是__________。
⑶从食物关系看,在此生态系统中具有_____条食物链。该生态系统的自我调节能力较小,原因是该生态系统生物种类类少,_______简单。
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