A. | ![]() 验证光合作用需要光 | B. | ![]() 验证光合作用 需要二氧化碳 | ||
C. | ![]() 验证呼吸作用 产生二氧化碳 | D. | ![]() 验证蒸腾作用 产生水 |
分析 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
解答 解:A、该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验,此实验的变量是光,该实验现象能说明光合作用需要光.
B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,从而验证光合作用的原料是二氧化碳.
C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性).
D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.
故选:D.
点评 明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 铲子望远镜照相机 | B. | 网兜放大镜玻璃瓶 | ||
C. | 铲子显微镜玻璃瓶 | D. | 网兜显微镜照相机 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 天气变坏时,空气中水汽增加,泥土返潮,蚂蚁难以安居 | |
B. | 天气变坏时,气压降低,泥土中原来沉积着的肮脏气体逸出,所以巢里就难以安居 | |
C. | A和B | |
D. | 天要下雨时,蚂蚁必须把家搬到高处,防止被雨水淹没 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这两种动物的食性是不同的 | |
B. | 这两种动物的亲缘关系比较远 | |
C. | 犬齿尖锐锋利,可用于攻击、捕食、撕裂食物,适于捕食动物 | |
D. | 家兔是植食性动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一只母鸡带着一群小鸡在觅食 | B. | 蜂群中的蜂王由工蜂喂养 | ||
C. | 蚂蚁会成群结队地将食物搬回蚁穴 | D. | 一群狒狒中有一个首领 |
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