A. | 提出问题和作出假设是科学探究的基础 | |
B. | 科学探究中需要与他人进行交流与合作 | |
C. | 金鱼鳃开闭1次,可计数为金鱼呼吸2次 | |
D. | 升高或降低水温的范围应控制在5℃至10℃以内 |
分析 科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,结合实验具体分析解答.
解答 解:A、科学探究的基本环节是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流.其中能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提;制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的关键.所以进行一个科学探究的前提和基础是提出问题、作出假设,A正确.
B、科学探究中,需要不断与他人进行交流与合作,相互帮助,取长补短,B正确.
C、;金鱼的鳃盖或口开闭1次,可计数为金鱼呼吸1次,不是2次,C错误.
D、水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,温度升高或降低水温的范围应控制5℃至10℃以内,D正确.
故选:C
点评 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的先天性行为是由遗传物质决定的 | |
B. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 | |
C. | 具有社会行为的动物群体中,往往年长者是“首领” | |
D. | 孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发后光合作用合成有机物情况 | |
B. | 树林里一天后CO2浓度变化的情况 | |
C. | 人体温度随环境温度变化情况 | |
D. | 正常人饭后胰岛素分泌情况 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “吃过端午粽,棉衣远远送”--此时节气接近夏至,气温较高 | |
B. | “六月盖被,有谷无米”--此时气温太低,影响水稻果实正常发育 | |
C. | “少吃多滋味,多吃坏肚皮”--平时饮食要适量,吃太多增加消化负担 | |
D. | “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”--是指食物关系,描述了一条完整的食物链 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲 | |
B. | 可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体 | |
C. | 可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成 | |
D. | 每个同学模拟实验得到的数据都能恰好说明生男生女的比例是1:1 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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