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古代长颈鹿的颈有长有短,今天看到的长颈鹿都是颈长的,长颈鹿的进化是由于( )
A.新陈代谢的结果
B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果
D.自然选择的结果
【答案】分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859年发表《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现.
解答:解:达尔文认为:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿;因此长颈鹿的进化是由于自然选择的结果.
故选:D
点评:人工选择是人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行的选择.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天水模拟)古代长颈鹿有颈长的和颈短的,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的,按照达尔文的观点解释是由于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?天津)请根据长颈鹿的进化示意图回答

(1)古代长颈鹿有颈长和颈短的之分,颈的长短是可以
遗传
遗传
(填“遗传”或“变异”)的.
(2)从图B、图C看出,颈长的长颈鹿生存下来,颈短的长颈鹿逐渐被淘汰.由此可见,颈短是
不利
不利
(填“有利”或“不利”)变异.
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是
自然选择
自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为长颈鹿的进化过程示意图,据图分析回答下列问题:

(1)从图可以看出,古代长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现颈和前肢长短不同的原因是长颈鹿的祖先有
可遗传的变异
可遗传的变异

(2)在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体能被保留下来,颈和前肢短的个体被淘汰掉了,原因是
适者生存、不适者被淘汰
适者生存、不适者被淘汰

(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了
选择
选择
作用.
(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体能逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境变化
相适应的
相适应的

(5)生存下来的个体是通过
遗传
遗传
来积累其特性的.
(6)达尔文把自然界中的生物,通过激烈的
生存斗争
生存斗争
,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,称为
自然选择
自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:

古代长颈鹿有颈长的和颈短的,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的,长颈鹿的进化是
A.新陈代谢的结果B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果D.自然选择的结果

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年广东省广州市年八年级会考模拟生物试卷(带解析) 题型:单选题

古代长颈鹿有颈长的和颈短的,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的,按照达尔文的观点是由于( )

A.新陈代谢的结果B.过度生长的结果
C.人工选择的结果D.自然选择的结果

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