分析 (1)此题以“探究废电池对金鱼的生长的影响”的实验为知识背景,考查学生的科学探究能力,实验设计、分析能力,实验数据的处理能力,通过此题体会科学探究的方法步骤.
(2)探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(2)假设是对提出问题的肯定回答,再根据生活经验可以得出:废旧电池浸出液会影响小鱼的生活.
(3)本实验的变量应是废旧电池浸出液,所以①烧杯加入100mL废旧电池浸出液,为了形成对照,②烧杯中应加入100ml清水.
(4)废旧电池浸出液能使小鱼死亡,所以要记录小鱼死亡数量和死亡时间.
(5)如果实验假设成立,则①号烧杯中的小鱼比②号烧杯中的鱼死得快.
(6)利用以上装置还可以探究不同浓度的土壤浸出液对小鱼生活的影响.
故答案为:(2)废旧电池浸出液
(3)等量清水
(4)小鱼死亡数量和死亡时间
(5)①号烧杯中的小鱼比②号烧杯中的鱼死得快
(6)不同浓度的土壤浸出液对小鱼生活的影响
点评 废电池有哪些有害成分以及会对生物造成哪些有害影响,是考查选择题和非选择题的常见考点.废电池对生物的危害的探究实验是该考点的难点,也是重点.在解答此类题目时要注意以下二点:一是无论探究的对象是植物还是动物,一定要把握好该探究实验的对照组,变量是废电池浸出液.二是探究实验的设计一定要保持变量的惟一性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路 | |
B. | 人能看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 | |
C. | 为了节约时间,可以边走路边看书 | |
D. | 脉络膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光线的刺激 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消耗叶片中的水分 | B. | 降低温度 | ||
C. | 避免植物进行光合作用 | D. | 消耗叶片中的淀粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最基本的结构单位是细胞 | B. | 属于生产者 | ||
C. | 只有温度和光照对开花有影响 | D. | 可以进行无性繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动能使心肌发达,收缩有力 | |
B. | 运动能促进血液循环,减少心血管疾病的发生 | |
C. | 运动能加强呼吸功能,加大肺活量 | |
D. | 运动结束后,及时补充碳酸饮料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
量筒 | 液面刻度(ml) | |||||
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |
A | 99.5 | 99.5 | 99 | 99.7 | 99.3 | 99.8 |
B | 94 | 96 | 90 | 97 | 92 | 97 |
C | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 | 68 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
性状类型 | 父亲性状 | 母亲性状 | 女儿性状 |
眼皮特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
血型特征 | A | A | A |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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