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    为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

    ⑴ 在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是                      。

    ⑵ 请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果

    的影响：                         。

    ⑶ 将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片

    A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：

    叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，

    表明                                                      ；

    叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，

    表明                                                      ；

    由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加                      

    含量以提高蔬菜产量。

     

    【答案】

    吸收二氧化碳  将盆栽的“银心”黄杨放在黑暗处一昼夜 叶绿体是光合作用的场所  二氧化碳是光合作用的原料  二氧化碳 

    【解析】氢氧化钠是碱，能够吸收二氧化碳；将叶片中原有的淀粉运走耗尽的办法是进行暗处理一昼夜，叶片A绿色部分和白绿色部分的变量是叶绿体的有无，叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的变量是二氧化碳的有无，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的原料是二氧化碳和水。增加二氧化碳的浓度，可提高光合作用的强度。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物进行的不同生理活动，某同学选择了一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分与非绿色部分界线清晰．实验装置如图所示：
    （1）用该实验装置来验证植物进行了蒸腾作用，所看到的实验现象是
    塑料袋内壁上有水珠出现
    塑料袋内壁上有水珠出现
    ．
    （2）用该装置验证植物进行了呼吸作用，所看到的实验现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ．
    （3）若要验证光合作用的原料之一CO2，实验前为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，你将采取的措施是
    放在黑暗处一昼夜
    放在黑暗处一昼夜
    ．
    （4）该装置在光下4小时后，将叶片A取下，进行脱色处理，然后滴加稀碘液，观察到现象是
    绿色部分变蓝
    绿色部分变蓝
    ，该实验结果表明
    叶绿体是光合作用的场所
    叶绿体是光合作用的场所
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?锦州）为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答：
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
    将该实验装置放到黑暗处一昼夜
    将该实验装置放到黑暗处一昼夜
    ．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？
    呼吸作用
    呼吸作用

    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用
    酒精
    酒精
    进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
    （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明
    光合作用的场所是叶绿体
    光合作用的场所是叶绿体
    ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明
    光合作用的原料是二氧化碳
    光合作用的原料是二氧化碳
    ．若将装置中的透明塑料袋改为黑色塑料袋，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，可以证明
    光合作用需要光
    光合作用需要光
    ．
    （4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的
    导管
    导管
    运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    所产生的拉力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜
    ．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果：通过叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明
    叶绿体是光合作用的条件
    叶绿体是光合作用的条件
    ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明光合作用的原料是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠，原因是天竺葵天竺进行哪项生理活动产生的？
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明
    光合作用需要光
    光合作用需要光
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
    将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜
    将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜
    ．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时，同时摘下叶片A、B，利用
    酒精隔水加热
    酒精隔水加热
    进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
    （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明
    光合作用在叶绿体进行（或叶绿体是光合作用的场所）
    光合作用在叶绿体进行（或叶绿体是光合作用的场所）
    ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明
    光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）
    光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）
    ．
    若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明
    光合作用需要光（或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件）
    光合作用需要光（或光是绿叶制造有机物不可缺少的条件）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?洛江区模拟）上题（28题）的实验结果说明植物的光合作用需要（　　）
    （28题：为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，张强选择一种盆栽的银边天竺葵（叶的边缘因缺少叶绿素而呈现银白色）作为实验材料（如图）．将此装置经暗处理、光照后，取下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液，发现整个叶片）

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