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下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是
A.移栽植物时剪去部分枝叶B.对移栽后的植物进行遮阳
C.对栽培的花卉适时松土D.选择阴雨天移栽植物
C

试题分析:植物的根呼吸的是空气中的氧气,农田及时松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,土壤板结,使得土壤颗粒之间的空隙变小,容的氧气就少,从而影响根的呼吸作用,不利于植物的生长,而ABD都是为了降低植物的蒸腾作用,故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为某学校生物兴趣小组设计的实验装置,其实验目的是
A.验证光照是光合作用的条件B.验证氧气是植物呼吸作用的原料
C.验证二氧化碳是光合作用的原料D.验证二氧化碳是植物呼吸作用的产物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

现有一实验,具体步骤如下:
①把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净后放在培养皿里,向叶片上滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.
根据以上实验步骤回答:
(1)步骤①的作用______.
(2)步骤④中酒精的作用______.
(3)进行遮光处理的目的是______.
(4)叶片未遮光的部分变成______色,原因是______.
(5)叶片遮光部分呈______色,原因是______.
(6)天竺葵叶片的银边颜色没有变蓝,说明______.______
(7)把叶片切成薄片制成装片,放在显微镜下观察发现,细胞中分散的被染成蓝色的结构是______.
(8)这个实验证明了光合作用的产物是______,条件是______和______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置,据图回答问题.
(1)大烧杯中的液体是______,该液体的沸点是______℃,这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过______℃.
(2)小烧杯中的液体是______,其作用是______.
(3)加热一段时间后,小烧杯中的液体变成了______色,其中的叶片变成了______色.
(4)如果省去(3)所述步骤,将对实验结果造成怎样的影响?______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

绿叶在光下制造有机物的实验中,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______,从实验可以看出,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片产生的有机物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各种生活现象中,不能表明植物进行呼吸作用的是
A.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
B.地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味
C.萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊
D.进入贮存水果的仓库,发现点燃的蜡烛燃烧不旺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

储藏蔬菜和水果时,往往向仓库中通入一定浓度的二氧化碳或低温冷藏,其目的是
A.降低库内温度
B.促进库内气体流动
C.抑制呼吸作用
D.有利于有机物的积累

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

呼吸作用是在叶绿体中进行的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物体由小能长大的原因是细胞         和细胞的生长。

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