A. | 2、3为上皮组织,具有保护作用 | B. | 4、6为营养组织,能制造营养物质 | ||
C. | 5为输导组织,起运输养料的作用 | D. | 1为气孔,是植物蒸腾失水的“门户” |
分析 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图示为叶片结构示意图,其中1是气孔.2是上表皮,3是下表皮,4是海绵组织,5是叶脉,6是栅栏组织.
解答 解:A、2、3为保护组织,作用是保护内部组织,减少体内水分的蒸腾,控制植物与环境的气体交换,而上皮组织是动物细胞中的组织,不会出现在植物细胞中,A错误;
B、4、6细胞内有叶绿体,通过光合作用能制造营养物质,属于营养组织,B正确;
C、5叶脉里含有导管和筛管,能够输导水、无机盐、有机物,为输导组织,起运输养料的作用,C正确;
D、散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的1气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的“门户”,D正确.
故选:A
点评 掌握叶片的结构和功能是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查时要明确调查目的和对象 | B. | 调查时应制定合理的方案 | ||
C. | 调查过程中要如实记录 | D. | 调查是科学探究的一种基本方法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管 编号 | 注入浆糊 | 注入唾液 | 水浴加热温度 | 加热 时间 | 滴加 碘液 | 现象 |
1号 | 2mL | 2mL | 37℃ | 10分钟 | 2滴 | 不变蓝 |
2号 | 2mL | 2mL | 5℃ | 10分钟 | 2滴 | 变蓝 |
A. | 实验变量为唾液 | |
B. | 碘遇淀粉变蓝 | |
C. | 唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度 | |
D. | 2号的作用是对照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作复杂而精巧的工具 | |
B. | 使用复杂而精巧的工具 | |
C. | 用火烤食物 | |
D. | 使用树枝、石块来获取食物、防御敌害 |
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