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15.如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的是(  )
A.2、3为上皮组织,具有保护作用B.4、6为营养组织,能制造营养物质
C.5为输导组织,起运输养料的作用D.1为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”

分析 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图示为叶片结构示意图,其中1是气孔.2是上表皮,3是下表皮,4是海绵组织,5是叶脉,6是栅栏组织.

解答 解:A、2、3为保护组织,作用是保护内部组织,减少体内水分的蒸腾,控制植物与环境的气体交换,而上皮组织是动物细胞中的组织,不会出现在植物细胞中,A错误;
B、4、6细胞内有叶绿体,通过光合作用能制造营养物质,属于营养组织,B正确;
C、5叶脉里含有导管和筛管,能够输导水、无机盐、有机物,为输导组织,起运输养料的作用,C正确;
D、散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的1气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的“门户”,D正确.
故选:A

点评 掌握叶片的结构和功能是关键.

练习册系列答案
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20.关于调查方法的叙述中,不正确的一项是(  )
A.调查时要明确调查目的和对象B.调查时应制定合理的方案
C.调查过程中要如实记录D.调查是科学探究的一种基本方法

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1.在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中,有一小组进行了如下实验操作,请读表判断下列描述正确的是(  )
试管
编号
注入浆糊注入唾液水浴加热温度加热
时间
滴加
碘液
现象
1号2mL2mL37℃10分钟2滴不变蓝
2号2mL2mL5℃10分钟2滴变蓝
A.实验变量为唾液
B.碘遇淀粉变蓝
C.唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度
D.2号的作用是对照

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在生物的分类等级中,包括生物种类最多的是(  )
A.B.C.D.

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10.下面是两个相同条件下种子萌发的实验示意图,请据图回答:

(1)在探究酸雨对小麦种子萌发的实验时,你作出的假设是酸雨对种子的萌发有影响.
(2)模拟实验中,老师提供了模拟的酸雨,你们小组讨论设计的实验方案是:在A培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子,在B培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子,并且把其中的A组作为实验中的对照组.
(3)合理安排小组的每个成员,每天定时间向A培养皿和B培养皿中分别喷洒清水和模拟的酸雨.
(4)实验组和对照组的其他条件都一样,只有喷洒的水不同.
(5)模拟实验中的变量是喷洒水的PH值.
(6)请你设计一个表格来记录和总结实验数据.
(7)通过实验得出的结论是酸雨对小麦的萌发有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.垂体的正确位置是(  )
A.大脑的底部B.小脑的底部C.大脑的中部D.颈的前部

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7.“露西”时代的古人类已经具有的能力是(  )
A.制作复杂而精巧的工具
B.使用复杂而精巧的工具
C.用火烤食物
D.使用树枝、石块来获取食物、防御敌害

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4.下列用于评价心理健康的项目是(  )
A.至少有一种爱好和特长B.同男生和女生的关系很好
C.食欲很好D.身体很灵活

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5.养在水缸中的小金鱼在不断地吐出发气泡,它这是在(  )
A.运动B.呼吸C.摄食D.玩耍

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