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如表是某小组探究种子萌发的实验方案,据下列处理分析回答.(种子自身条件完好)
编  号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方式10粒种子
不加水
拧紧瓶盖
10粒种子
加适量水
拧紧瓶盖
10粒种子
加过量水
拧紧瓶盖
10粒种子
加适量水
拧紧瓶盖
橱  柜橱  柜橱  柜冰  箱
(1)实验中种子能萌发的是
 
号瓶;
(2)探究实验共有3组对照实验其中
 
 
号瓶,探究的外界条件是
 

 
 
号瓶,探究的外界条件是
 
 
 
号瓶,探究的外界条件是
 

(3)根据实验结果,你可以得出实验结论是种子萌发需要
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这一种不同的条件就是单一实验变量.因此,两个实验中,如果只有一个因素不同,则这两个实验就成为对照实验.
(2)通过1与2、2与3和2与4比较可以得出种子萌发的外界条件.
解答:解:(1)首先对照性的探究实验应注意变量的惟一性.在实验中只有2号瓶中的种子萌发,说明2号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质.
(2)1号和2号只有惟一变量水分不同,1号不放水种子未萌发,而2号放少量水种子萌发了.因此通过对照可得种子萌发需要适宜的水分,故得出的实验结论是:水分是影响种子萌发的外界条件之一;
2号和3号瓶惟一变量是空气不同,3号瓶加过量水从而缺少空气,种子未萌发,而2号空气充足种子萌发了,故得出的实验结论是:空气是影响种子萌发的外界条件之一;
2号和4号瓶惟一变量是温度不同,4号瓶温度过低种子未萌发,而2号温度适宜种子萌发,故得出的实验结论是:温度是影响种子萌发的外界条件之一;
(3)根据实验结果,可以得出实验结论是种子萌发需要具备的外界条件是:适宜的温度、一定的水分、充足的空气.
故答案为:(1)2.  
(2)2; 1; 水分; 2; 3; 空气; 2; 4; 温度.
(3)适宜的温度、一定的水分、充足的空气.
点评:解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件以及有关探究实验的步骤等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在植物的组织中,具有储藏营养物质功能的是(  )
A、分生组织B、输导组织
C、基本组织D、机械组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为气孔张开和闭合的示意图,请回答下列问题.

(1)气孔分布在叶的
 
;图中1是
 
细胞;表示气孔张开的是
 
图.
(2)气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是
 
的“窗口”.当夜幕降临的时候,叶片生产活动停止了,大多数气孔
 
,蒸腾作用随之而
 
.当太阳升起,气孔就慢慢
 
,空气就涌进气孔,为叶片制造有机物提供
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是
 
.植物在a点可以进行的生理活动有
 
.如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1--7表示人体的某些结构,字母A-G代表人体内某些物质.请据图回答:
(1)A进入血液循环的过程叫
 

(2)健康人体内的C液与D液相比,D液中不含有的物质是
 
.某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质,说明他肾脏的[
 
]
 
部位发生了病变.
(3)人体每天形成的原尿大约有150升,而每天排出的尿液约为1.5升.是因为〔
 
 
的重吸收作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

张娟同学想探究叶绿素的形成与光照的关系,她做了如下实验:在黑暗条件下培育出韭菜幼苗(呈黄白色),将其分成两等分,分别放入盛有少量水的甲乙两烧杯中,然后将甲烧杯罩上大号的透明塑料袋,乙烧杯罩上大号的黑塑料袋,同时放在阳光下,观察记录颜色的变化.
(1)该实验要探究的问题是:
 

(2)作出假设:
 

(3)该实验所要探究的实验变量是
 

为了保障实验结果的合理性,除实验变量外,对影响实验的其他相关因素应设置
 

A.相同的条件    B.不同的条件    C.相对的条件    D.相似的条件
(4)在这个实验中,甲组为
 
组;乙组为
 
组.
(5)请你预测实验现象:
 

(6)该实验的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察紫菜、水杉、小麦、白鳍豚、壁虎、草履虫的相同点和不同点,回答下列问题:
(1)生活在水中的是
 
,生活在陆地上的是
 

(2)小麦有,而水杉、紫菜没有的器官是
 
;紫菜没有,而小麦和水杉都有的营养器官是
 
 
 

(3)从植物分类学方面看,水杉和
 
的亲缘关系更近.
(4)属于脊椎动物的是
 
.  属于无脊椎动物的是
 

(5)从生物分类的角度看,上面所列生物中最高等的植物是
 
 最高等的动物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

芽有许多种类,分类的标准不一样,名称也不一样,如:按着生位置区分,可分为
 
 

按将来发育成什么分,可分为
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

传粉和受粉的有效时期,通常是在
 
后,
 
已成熟时.

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