分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)营养级越多食物链越长,该食物网中最长的一条食物链草→鼠→蛇→猫头鹰.
(2)若不考虑人为干扰,该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定,其原因是生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)草→鼠→蛇→猫头鹰
(2)生态系统具有一定的自动调节能力
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桂花 | B. | 蕨 | C. | 铁树 | D. | 青苔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
植物类群 | 裸子植物 | 蕨类植物 | 苔藓植物 | 藻类植物 | 被子植物 |
特征 | A | D | B | C | E |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙图中,如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示肺泡周围的毛细血管 | |
B. | 乙图为某人的心动周期,在两小时内,此人的心房收缩期时间是900秒 | |
C. | 丙图中,如果曲线代表氧气的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管 | |
D. | 甲图A血管表示医生给病人静脉注射时,针刺入的血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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