猫头鹰和田鼠的关系属于( )A．竞争关系B．寄生关系C．合作关系D．捕食关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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13．猫头鹰和田鼠的关系属于（　　）

A．

竞争关系

B．

寄生关系

C．

合作关系

D．

捕食关系

分析生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

解答解：猫头鹰和田鼠之间属于捕食关系，猫头鹰是为了获取食物维持自己生存的需要．
故选：D．

点评解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

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7．关于动物生长发育的流程图，正确的是（　　）

	A．	人体的发育：受精卵→胎盘→婴儿→成人
	B．	家鸽的发育：受精卵→卵黄→雏鸽→成鸽
	C．	青蛙的发育：受精卵→幼蛙→成蛙
	D．	家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

4．人体的结构层次可以表示为：细胞→组织→器官→系统→人体．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

1．叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答下列问题．

（1）图1中的①所示结构的名称是叶脉，内有运输水和无机盐的导管．
（2）进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用．请写出光合作用的表达式：

（3）图2中箭头⑧所示的气体是二氧化碳．黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？ ⑤⑦⑧⑨（填序号）．
（4）当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应．据图2分析可知，减缓温室效应的重要措施之一是植树造林．
（5）夏天12时左右，植物的光合作用不会因为光照强度大，光合速度反而会下降，称之为光合午休现象，其原因是气孔关闭，缺二氧化碳．

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

8．洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，同学们设计了如下的探究实验：

步骤组别	A	B	C
①	准备三个培养皿，在其中倒入配置好的培养基，分别标记A、B、C
②	将三个培养皿进行高温处理
③	打开培养皿，洗手前用无菌的棉棒擦拭手心，在培养基上轻轻涂抹，立即盖好培养皿	打开培养皿，洗手后用无菌的棉棒擦拭手心，在培养基上轻轻涂抹，立即盖好培养皿	不做任何处理
④	将所有培养皿放在30℃的恒温箱中培养
⑤	培养一段时间后，观察培养皿中细菌的生长情况

几天后，观察到的细菌菌落平均数如下

A	B	C
375	18	0

请根据实验回答问题：
（1）A、B、C三组实验中，实验变量是有无细菌，其中对照组是C组．
（2）实验中步骤②，进行高温处理的目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果，接种微生物是在第③步完成的．
（3）在讨论实验的过程中，有的同学认为一次实验就要使用三个培养皿太浪费了，所以只要一位同学做实验就好了．你是否同意他的观点？不同意为什么？没有对照试验．
（4）针对实验所得到的数据，你得到的结论是洗手能减少手上的细菌数量．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

18．小莹用显微镜观察番茄果肉细胞．如图是临时装片的制作过程，小莹制作临时装片的正确步骤是（　　）