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    下列植物体内不具有输导组织的是（　　）
    A、墙藓B、蕨C、杉D、月季
    考点：植物的几种主要组织及功能
    专题：
    分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．
    解答：解：A、墙藓属于苔藓植物，叶内无输导组织，A符合题意．
    B、蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．B不符合题意．
    C、D、衫是裸子植物、月季是被子植物，都用种子繁殖，脱离了水的限制，不要生活在阴湿处，体内都有输导组织，可为植株输送大量的营养物质供植物生长，因此都能长的比较高大．故C、D不符合题意．
    故选：A
    点评：其实这题适合用排除法，只要记住了苔藓植物的主要特征，就可以直接排除．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）
    A、根部缺少空气，影响呼吸作用
    B、植物缺少水，影响光合作用
    C、根部缺少水，影响生长
    D、植物缺少无机盐，影响生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程：

    （1）实验步骤中，B是
     
    过程，完成步骤C需要在适宜的
     
    下进行．
    （2）为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温灭菌？
     

    （3）为什么要用无菌棉棒？
     
    ．
    （4）如果在培养基上生长的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，可判断该菌落为
     
    菌落．
    （5）根据探究实验总结，细菌、真菌的生活必须具有
     
    、
     
    、
     
    等条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将细胞的结构与其功能用直线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆的种子，请回答（[]中填写图中字母）：
    （1）2是
     
    ，1是
     
    ，3是
     
    ，4是
     
    ，它们共同构成了菜豆种子的
     
    ．其中4的作用是
     
    ．
    （2）6是
     
    ，
    （3）从植物体的结构层次来看，一粒种子属于一个
     

    A．细胞    B．组织   C．器官    D．植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，下面是他的操作过程：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，用凉开水把口漱净，取一根消毒牙签在口腔内侧轻刮几下，再把牙签放在载玻片液体中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察，请回答：
    （1）使用生理盐水的目的是：
     
    ．
    （2）制作装片前，先将口漱净的目的是：
     
    ．
    （3）他有两组镜头：目镜是5×、10×．物镜是10×、40×，请问他应先用哪些镜头观察？
     
    ．看到的细胞数目最
     
    ．
    （4）他发现视野中的细胞没有在中央，偏于左下方，那他应该往
     
     移动玻片标本．
    （5）小明的操作过程有犯错误吗？如果有，请指出并改正：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞和植物细胞结构的模式图，请据图回答下列问题
    （1）动物细胞没有而植物细胞有的结构是[
     
    ]细胞壁和[
     
    ]
     
    ．
    （2）控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）柚子中的酸甜物质存在于细胞质的[
     
    ]
     
    中．
    （4）DNA主要存在于[
     
    ]
     
    中．
    （5）动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，正确的是（　　）
    A、体表覆羽，前肢变成翼
    B、气体交换的部位是肺和气囊
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    D、食量小，有利于减轻体重

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    ；
    （2）某同学建议挑选体大，爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为可行吗？
     
    ．
    （3）如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是：
     
    ．
    （4）实验结束后，你认为该怎样处理鼠妇？
     
    ．

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