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20.一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝,这是因为生物具有(  )
A.遗传性B.生殖C.生长现象D.应激性

分析 生物的特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:由分析可知,生物能生长和繁殖是生物的六大特征之一,一般说来,生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭.这是因为生物体具有生殖作用还有其它个体的存在.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.从功能上讲,人的心脏实际是一个收集和排出血液的“泵”.如图是心脏前面观结构示意图,请据图回答:
(1)心脏将血液“泵出”的结构是[③]右心室和[④]左心室.这两个结构分别将血液“泵入”的血管是[⑥]肺动脉和[⑦]主动脉.
(2)①~⑧中流动着动脉血的血管是⑦⑧,容纳着静脉血的心脏结构是②④.(只填序号)
(3)毛细血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的红细胞单行通过,管内血流速度最慢.这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物物交换.

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11.有无耳垂是人的一对相对性状,2015年五一放假期间,深州市第一中学某生物兴趣小组的同学,通过网络对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
有耳垂无耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
无耳垂无耳垂2010233
(1)根据表中第Ⅱ组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是aa.
(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?是,原因是因为遗传物质发生了改变.
(4)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的概率是50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.蛙是变态发育,它的幼体区别于成体的显著特征是(  )
A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B.陆生、用腮呼吸、有尾、无四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢

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15.假设父方的体细胞中只有3对染色体,每一对染色体上有一对基因,分别是AA、BB、Dd,则其产生的精子细胞中基因组成可能是(  )
A.ABDB.AABC.AABDD.ABDd

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5.大多情况下,有机物在细胞内被分解后的产物是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.D.二氧化碳和水

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12.二战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸掉的情况下,忍痛飞了回去,但在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.请根据以上材料,回答下列问题:
(1)信鸽的身体呈流线型,这种体型可以减少飞行时的阻力.
(2)信鸽的翅膀展开呈扇形形,构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠,这种排列方式可以扇动空气,利于飞行.在飞行过程中起主要作用的是正羽(填“正羽”或“绒羽”).
(3)观察信鸽的骨骼,可以发现龙骨突很突出,长骨中空(填“中空”或“实心”)
(4)信鸽胸部的肌肉比身体其他部位的肌肉发达.
(5)信鸽气囊的一端与肺相通,这说明气囊具有辅助呼吸作用.
(6)心脏四腔,血液输送氧气能力强,产能多.
(7)近年来,中国总体的天气形势呈现出寒潮、暴雪、大雾“三足鼎立”的特点,中央气象台继续发布寒潮、暴雪橙色警报及大雾预报,为抵抗持续的低温,信鸽的耗氧量与往年相比,将会A
A.增加             B.减少                 C.不变               D.无法比较
(8)假如你是信鸽保护区的工作人员,你将采取哪些措施保护它?搞好宣传,禁止捕杀;定时撒放食物等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列生态系统被称为“绿色水库”的是(  )
A.草原生态系统B.森林生态系统C.沙漠生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中,发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴,小滴周围还有类似于膜的边界,并能从外界吸收某些物质,发生特定的化学反应,反应产物也能排出,请问这个实验模拟生命起源的哪一过程(  )
A.形成单细胞生物
B.形成氨基酸等小分子有机物
C.形成原始生命
D.由蛋白质等大分子有机物形成多分子体系
由生物大分子物质组成多分子体系

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