分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答 解:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.因此动物作为消费者促进物质循环.大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,这些物质又被归还土壤,供植物重新利用,因此如果没有动物,生态系统的物质循环也能通过分解者进行.所以题干的说法正确.
故答案为:√
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和生态系统的物质循环过程.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验组 | 温度(℃) | 湿 度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干 燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | -- |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心房收缩、动脉瓣打开 | B. | 心室收缩、房室瓣关闭 | ||
C. | 心房和心室都收缩 | D. | 房室瓣和动脉瓣关闭 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能对外界刺激作出反应 | B. | 能排出体内产生的废物 | ||
C. | 生物的生活需要营养 | D. | 具有遗传变异的特征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液流经小肠后血液中的营养物质会随之减少 | |
B. | 动脉中流的都是动脉血,静脉中流的都是静脉血 | |
C. | 人心脏内右边流动脉血,左边流静脉血 | |
D. | 血液流动是为了给组织细胞运输氧和营养物质和排出体内产生的废物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 样本A | 样本B | 样本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此花的主要结构是② | B. | 图中①表示的生理过程为传粉 | ||
C. | 该图反映的生殖方式是有性生殖 | D. | 据图可推知,该植物为种子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此结构的任何一部分受损,反射活动就不能完成 | |
B. | 若此图表示视觉形成的反射弧,则近视眼的视觉形成在视网膜的前方 | |
C. | 若此图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓 | |
D. | e是由传出神经的神经末梢与相应的肌肉或腺体组成的 |
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