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如图是桃花的结构示意图,请据图回答:
(1)[3]
 
 构成花萼,[4]
 
 构成花冠,花萼和花冠合称
 

(2)[6]
 
,内生
 
,[7]
 
,它们合称
 

(3)完成受精作用后,[10]
 
 发育形成果实,
[11]
 
 发育成
 
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:观图可知:①花柄、②花托、③萼片、④花瓣、⑤花粉、⑥花药、⑦花丝、⑧柱头、⑨花柱、10子房、11胚珠,据此解答.
解答:解:(1))[3]萼片 构成花萼,[4]花瓣 构成花冠.花萼和花冠合称为花被对花起保护作用;
(2)图中[6]花药,内生花粉,[7]花丝,它们合称雄蕊.雌蕊和雄蕊合称花蕊,花蕊是花的主要结构,因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系;
(3)当一朵花开发之后必须完成传粉与受精,才能结出果实和种子,果实包括果皮和种子,传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.
故答案为:(1)萼片、花瓣、花被;(2)花药、花粉、花丝、雄蕊;(3)子房、胚珠、种子.
点评:掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列表示家兔的结构层次,正确的是(  )
A、组织→细胞→器官→系统→家兔
B、细胞→组织→器官→系统→家兔
C、细胞→器官→组织→家兔→系统
D、器官→组织→细胞→系统→家兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关大豆根瘤菌固氮的说法,正确的是(  )
A、大豆根瘤菌能在土壤里固定空气中的氮气并将其转化为植物能吸收的含氮物质
B、大豆根瘤菌必须生活在大豆植物根部,吸收大豆的有机物,才能从空气中转化大豆所需的含氮物质
C、由于大豆根瘤菌生活在大豆体内,并从大豆体内获得现成有机物,因此,大豆根瘤菌属于寄生
D、大豆根瘤菌不但能生活在大豆根部进行固氮,而且还能在蚕豆、花生根内进行固氮

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下面的资料并回答问题:
呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,毁坏了草原和庄稼,加速了草场的退化.
请分析后回答:
(1)野兔引起灾害的直接原因是什么?
 

(2)野兔在生态系统中的成分属于什么角色?
 

(3)野兔与牛羊之间的关系怎样?
 

(4)写出有关的食物链(最少写出1条)
(5)你从这个事例中得到什么启发?说明了什么道理?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
 
,食草动物的数量总比食肉动物
 

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
的关系,这样就形成了
 
.本图中有
 
条食物链,它们相互关联,形成
 

(4)此图中最长的一条食物链可表示为
 

(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
 

(6)该生态系统中,狐的数量变化曲线最可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

每逢佳节,亲朋好友聚在一起饮酒助兴.少量饮酒能解除疲劳,促进消化,增添喜庆气氛,对身体基本无害.但是,酗酒是一种不良的生活习惯,对人体健康有害无益.为说明酗酉对人体健康的危害,某小组同学利用水蚤为实验材料,探究酒精对水蚤心率的影响,请你完成以下探究方案.材料用具:成年健康水蚤若干只,显微镜,载玻片,滴管,体积分数为75%的酒精,量筒,计时器,蒸馏水等.
(一)提出问题:
 

(二)作出假设:
 

(三)实验设计:
 

(1)利用体积分数为75%的酒精分别配制体积分数为5%、10%、15%、200%的酒精溶液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学与人类的生活息息相关.当前,人类赖以生存的环境日益恶化,你认为当今世界上有哪些问题正加速着环境的恶化(任答三点)?你认为有什么好的方法可以解决(任答两点)?

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科目:初中生物 来源: 题型:

取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依如图所示方法进行处理:

(1)试管中水位最低的是
 
,其原因是
 

试管中水位最高的是
 
,其原因是
 

(2)试管中水位从低→高排序为
 

(3)这个实验用了科学实验的一种最重要的什么方法?
 

(4)实验B、C、D装置中对叶片都进行了处理,A装置中没有处理叶片.A装置的目的是
 

(5)假如将装置A 放在暗室中,对实验结果会有什么影响?
 

(6)通过实验能得出什么结论?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列各种动物的呼吸器官分别用线连接起来.

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