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    下列不属于软体动物的是（　　）
    A、乌贼B、河蚌C、蜗牛D、海葵
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳．常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等．
    解答：解：选项中，乌贼、河蚌、蜗牛等动物的身体柔软，具有外套膜，河蚌、蜗牛的体表还具有贝壳，属于软体动物；
    海葵的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．
    故选：D
    点评：此题考查了常见的腔肠动物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们食用的藕、萝卜、橘子，分别属于植物的（　　）
    A、根、茎、果实
    B、茎、根、果实
    C、根、叶、茎
    D、茎、叶、根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列微生物没有细胞结构的是（　　）
    A、SARS病毒B、酵母菌
    C、霉菌D、肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的多样性正受到越来越多人们的重视．下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界己知种数的百分比）．
    类 群我国已知种数世界已知种数百分比（%）
    哺乳动物581434213.39
    鸟类1244873014.25
    鱼类38621905620.3
    蕨类约2200约1000022
    裸子植物约240约85026.7
    被子植物3000026000010
    （1）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是
     
    ，所以我国又有“
     
    ”之美称．
    （2）除上表所列的类群外，请再举出其它的2个生物类群．
    ①
     
       ②
     

    （3）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．目前我国采取的措施中最为有效的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于鸟类双重呼吸的叙述不正确的是（　　）
    A、双重呼吸提高了气体交换的效率
    B、肺和气囊都是进行气体交换的场所
    C、双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
    D、每呼吸一次，空气两次经过肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国特有的珍惜水生哺乳动物是
     
    ；被称为中生代动物“活化石”的我国珍惜爬行动物是
     
    ；被称为植物“活化石”的有银杉、
     
    和珙桐（又叫做“中国鸽子树”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物常用沾满唾液的舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合．下列选项中免疫类型与此相同的是（　　）
    A、白细胞吞噬侵入人体的病菌
    B、接种牛痘预防天花
    C、服用糖丸预防脊髓灰质炎
    D、注射乙肝疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于生态环境急剧恶化，我们应该（　　）
    A、别人怎么做，我就怎么做
    B、无能为力，任其自然发展
    C、把自己的家装扮好，外面怎样无所谓
    D、积极行动起来，宣传环境保护的重要性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面能正确反映光合作用过程的表达式是（　　）
    A、有机物+氧  
    光能
    叶绿体
         二氧化碳+水+能量
    B、水+样  
    光能
    叶绿体
     二氧化碳+有机物
    C、二氧化碳+水    
    光能
    叶绿体
       有机物+氧
    D、水+有机物  
    光能
    叶绿体
       二氧化碳+水

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