【题目】下列植物结构中,属于器官的是( )
A.
B.
C.
【答案】A
【解析】绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等;有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;由六大器官构成一个完整的植物体。A是叶,属于营养器官;B、一个完整的绿色开花植物体; C、是植物细胞。
所以答案是:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识,掌握植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.
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【题目】如图表示人体循环系统与其他系统、组织细胞间相互关系的模式图。请据图回答:
(1)发生A过程的器官是____________,经过A过程后,氧最先到达心脏的____________(腔)。
(2)经过B过程后,血液变成____________血。
(3)泌尿系统中形成尿液必须经过[C]过程中的____________作用和[D]过程中的____________作用。
(4)发生E过程的主要器官是____________,它是消化和吸收的主要场所。
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【题目】语文课上学到的的成语中,很多与生物学有关。你能说出下列中,那一个说明了生物能够影响环境的道理
A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.千里之堤毁于蚁穴
C.种瓜得瓜种豆得豆 D.风声鹤唳
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【题目】在学校运动会上,小明同学报名参加了1500米长跑项目。下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图(①-⑦表示生理过程,A、B、C、D表示系统或器官,I、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请回答下列问题:
早晨,小明吃了丰盛的早餐:面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛正式开始,小明听到发令枪响,立刻冲了出去,比赛中,小明感到呼吸急促、心跳加快----最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖,班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感觉到疼痛难忍。
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中被消化分解成a的过程中,起消化作用的消化液有_____________________,请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线,正常情况下,小明的血液中a的含量能够保持相对稳定,起调节作用约质主要是_______分泌的_____,与汗腺的结构相比,此结构的主要不同点是没有____________.
(2)比赛过程中会滑耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加,进行甲图中④时,肋间肌和隔肌处于_______状态,氧气通过B进入A系统并随血液循环到达组织细胞的过程中,经过丙图中结构的途径是________(用数字箭头表示).血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要穿过哪几层细胞?_______________________________________.
(3)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液,流经的结构依次是:肾小球→______________________(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网,血管I、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是_____________,与平时相比,在长跑过程中,小明身体散失水分增加的途径有_______________(填图甲中数字)
(4)用小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是________________(用图丁中的数字和箭头表示),班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球晶状体曲度的变化是__________________________.
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【题目】菜豆种子萌发后,种子结构中不会发育成根、茎、叶这些器官的是( )
A. 种皮 B. 种皮和种子 C. 胚芽、胚轴、胚根 D. 种皮、胚乳、子叶
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【题目】连一连
(1)将下列动物的行为与其相应的动物行为类型用线连接起来。
(2)将下面的结构和相应的功能用线连接起来。
(3)将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。
(4)把下列发酵食品与对应的微生物用线连接起来。
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【题目】如图为骨的形态示意图,请回答下列问题:
(1)骨是一种器官。它是由______、______和______三部分构成的。
(2)根据形态,图甲、乙、内、丁分别属于______、______、______和______。
(3)骨质与骨的支持和承重功能有关。研究表明,骨质中有______、无机盐和______。无机盐的主要成分是钙盐,人体内的钙约有99%以骨盐的形成沉积在骨组织内,因此骨是人体内最大的“______”
(4)骨韧性的特征和骨中的______有关。
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