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(8分)

 

 
在自然界中,小到细胞,大到人体,在生命活动过程中都必须与外界环境保持物质和能量的交流,请根据下图回答:

(1)图1表示       细胞结构图,细胞通过          (填结构)与外界进行物质和能量的交换,人体通过呼吸系统和循环系统从外界获取物质,以上两个系统和泌尿系统共同将代谢产物排出体外。呼吸系统中的      是气体交换的主要场所;泌尿系统中的肾脏是由众多        组成的 “回收工厂”。              

(2)细胞生命活动所需的营养物质在        (填结构)中流动,人体所需的营养物质通过循环系统的运输,到达身体的每一个组织细胞,由于要将血液输送到全身各处,心脏的       壁是4个腔中最厚的。

(3)细胞的生命活动由        (填数字)控制,人体的生命活动在神经系统和内分泌系统的协调作用下有序进行,神经调节的基本方式是         

 

⑴    植物          细胞膜          肺         肾单位     

(2)   细胞质        左心室  

(3)  ④           反射  

解析:略

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(7分) 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,目前证实有其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时,进行了如下实验:把供实验的小白鼠分为甲乙两组,甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌,经过一段时间后,甲组小白鼠全部正常生活,而乙组小白鼠全部死亡。(原创题)

思考回答下列问题:

(1)甲型H1N1流感的病原体是                 ,它 ______(填“具有”或“没有”)细胞结构。

(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于__________(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的                              。      

(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的____________ (填抗原或抗体)。

(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于                      免疫。

(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是                   

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链,如果牧草受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是(      )

   A.牧草            B.兔            C.狐           D.狼

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

区别处方药和非处方药的依据是(      ) 。

A.是否是抗生素                         B.有没有毒、副作用

C.是否是中药或中成药                   D.有没有“OTC”标志

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗语说:“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉以树汁为食。下列各项能表达正确 (     )。

A.树汁→蝉→螳螂→黄雀                   B.树→蝉→螳螂→黄雀           

C.树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌             D.土壤→树→蝉→螳螂→黄雀

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一些植物的果实外没有果皮包被着,称作裸子植物。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致。 苔,属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述,正确的是(   )

A. 仅出现茎、叶的分化     

B. 茎结构简单,但已出现输导组织

C. 叶中没有叶脉,只有一层细胞构成   

D.进行孢子生殖,属于孢子植物

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(   )

   A.制造氧气和净化空气      B.降低噪音和调节气候

   C.保持水土和涵养水源      D.过滤尘土和净化空气

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体心脏的四个腔中,最厚的是左心室。                  (    )

 

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