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    对于维持生物圈中的碳一氧平衡，以下做法错误的是（　　）
    A、积极参加“家庭林”植树活动
    B、焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料
    C、清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀
    D、出行尽量步行或乘坐公交车
    考点：保护植被的意义
    专题：
    分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．
    解答：解：A、积极参加植树造林活动，可以改善环境，A正确；
    B、焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料，会污染环境，B错误；
    C、清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀，既节约资源又保护环境，C正确；
    D、出行尽量步行或乘公交车，可以节约资源，D正确．
    故选：B．
    点评：环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、滇池
    B、滇池里的所有藻类植物
    C、滇池里的所有动物
    D、滇池里的所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列盖盖玻片的方法中，产生气泡最少且操作方法正确的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    初二的学生亮亮去义务献血，下列说法正确的是（　　）
    A、亮亮一次献血100毫升
    B、亮亮一次献血300毫升
    C、因未成年，不被允许献血
    D、得到了无偿献血证

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是光学显微镜的示意图，请据图回答问题：
    （1）写出显微镜的结构名称：
    [①]
     
    、[③]
     
    [④]
     
    、[⑦]
     

    （2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的
     
    ．如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向
     
    移动，使物像位于视野中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据植物的光合作用，呼吸作用和蒸腾作用，回答下列问题．
    （1）根据光合作用和呼吸作用的特点完成下表
    项目光合作用呼吸作用
    原料
     
     
     
     
    产物
     
         		 
     
    场所
     
         		 
     
    条件（是否需要光）
     
     
     
     
    能量转换
     
     
     
     
    （2）光合作用的公式是
     
    ．
    （3）植物的蒸腾作用可以为植物运输水分提供
     
    ．当太阳光强烈是，叶片表面的
     
    会关闭，降低植物的蒸腾作用，这种现象叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中，自动调节能力最强的是（　　）
    A、农田生态系统
    B、森林生态系统
    C、城市生态系统
    D、草原生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在绿色植物细胞进行光合作用过程中，能够把光能转变为化学能，储存在有机物中的能量转换器是（　　）
    A、液泡B、细胞核
    C、叶绿体D、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，请回答下列问题：

    A．你认为
     
    同学的观察效果最好．
    B．其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的甲同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果：你给的建议是
     
    ．

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