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    11．牙齿咀嚼、舌的搅拌以及胃肠道的蠕动都属于化学性消化．×．（判断对错）

    分析 消化是指食物在消化道内被分解成可以吸收的营养成分的过程．

    解答 解：消化是指食物在消化道内被分解成可以吸收的营养成分的过程，消化分物理性消化和化学性消化，牙齿咀嚼、舌的搅拌以及胃肠道的蠕动都属于物理性消化，在消化液的作用大分子物质被分解成小分子物质的过程属于化学性消化．“牙齿咀嚼、舌的搅拌以及胃肠道的蠕动都属于化学性消化．”是错误的．
    故答案为：×．

    点评 牙齿咀嚼、舌的搅拌以及胃肠道的蠕动，没有形成新物质，都属于物理性消化，不是化学性消化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读下面一段文字，回答问题．
           如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安过夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋 去，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你入仲夏夜之梦．
    （1）请你给文中的生物进行分类．
    植物：杨树、柳树、小麦、桃树、杏树．
    动物：公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤．
    （2）文中的“鱼”适应的生活环境是水中，离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的适应是有限的．
    （3）影响鱼生存的因素有生物因素和非生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．请将桃花的各部分结构与其发育的结果配伍：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大（　　）
    A．对淀粉的消化B．对蛋白质的消化
    C．对脂肪的消化D．对所有食物的消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．具有“把全身各部分的血液送回心脏”这一功能的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下，回答有关问题：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （l）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3试管进行相互对照实验．
    （3）预测实验结果：1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是口腔中的唾液淀粉酶有助于食物的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪项不是小肠结构与吸收功能相适应的特点（　　）
    A．小肠长约5-6米
    B．粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
    C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
    D．小肠壁内有很多的肠腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图是科学家利用先进的生物工程技术，培育多莉羊的操作过程示意图，请据图回答：
    （1）甲羊和乙羊为多莉的诞生分别提供了的无核卵细胞和细胞核．
    （2）细胞A是在体外培养的，然后被植入到丙羊的子宫内发育．
    （3）多莉的长相几乎与乙羊一模一样．这个事实说明生物的遗传信息主要存在于细胞中的细胞核内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述正确的是（　　）
    A．通过分裂产生的细胞，大小是原细胞的二分之一
    B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
    C．某些已经分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
    D．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的

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