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如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)图中属于植物细胞的是
 
图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.
 
  B.
 
   C.
 
D.
 
  E.
 
   F.
 

(3)细胞生命活动的控制中心是(填字母)
 
,其中贮存有
 
物质.
(4)细胞的许多生命活动在
 
(填字母)中进行,其中的
 
能通过分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用.
(5)图中结构E它是进行
 
作用的场所.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:据此解答.
 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
解答:解:(1)(2)由乙细胞图可知:B细胞膜,C细胞核,D细胞质;有甲图可知A细胞壁,B细胞膜,C细胞核,D细胞质,E叶绿体,F液泡,.甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的.动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡,因此甲图是植物细胞模式图,乙图是动物细胞模式图.
(3)C细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,对细胞的生命活动起控制作用.细胞膜有保护能作用和控制物质的进出.
(4)线粒体是呼吸作用的动力车间,能分解有机物,并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要.
(5)E是叶绿体,叶绿体是细胞中的能量转换器,是进行光合作用的场所,能将光能转化成化学能并储存在有机物中.
故答案为:(1)甲;
(2)细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液泡;
(3)C;遗传;
(4)D;线粒体;
(5)光合;
点评:掌握植物细胞和动物细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的呼吸、消化等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的联系如图1(A、B、C表示相关结构,①②③表示相关生理过程),请分析回答:

(1)完成过程①的主要器官与其功能项适应的特点是:长度达5~6米,内表面有大量
 
 

(2)若B表示肺,则②表示
 
 
的气体交换.[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多
 
,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多
 
,这有利于
 
 
进行气体交换,在气体交换过程中,氧气的扩散方向
 
,二氧化碳的扩散方向是
 

(3)图2中是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线,当肺容量如bc段变化时,肋间肌和膈肌的状态是
 
,肺完成
 
过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为③
 
、④
 
、⑤
 
三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对
 
、2对
 

(3)取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫和标记甲和乙的盛满水的试管.一只把头浸没在甲试管的水中,另一只把胸腹部完全浸没在乙试管的水中,只露出头部,一段时间后,观察实验现象.
甲试管
 
. 乙试管
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

你一定见过或听说过我们家乡的南充,那么南充市属于哪种生态系统(  )
A、城市生态系统
B、海洋生态系统
C、农田生态系统
D、淡水生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统的食物网,请据此图回答问题:
(1)该生态系统中,共有
 
条食物链,其中最短的一条是
 

(2)蛇与猫头鹰之间既有
 
关系,又有
 
关系.
(3)此生态系统中,数量最多的生物是
 

(4)如果由于某种原因,食虫鸟的数量大量减少,那么,食草昆虫的数量将会
 
,植物的数量将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列发酵产品与其相关的微生物用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家兔和狼牙齿结构示意图.请据图回答
(1)写出图中数码所指部位的名称:①是
 
;②是
 
,③是
 

(2)
 
图是兔的牙齿,理由是它只分化为
 
齿和
 
齿,这些都是与兔
 
的生活习性相适应的.狼的牙齿,还有锋利的
 
可用于攻击、捕食、撕裂食物,这是与它们
 
的生活习性相适应.
(3)家兔适于吃植物性食物的特点是
 
适于切断植物纤维,
 
适于磨碎食物,消化道上有特别发达的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过对各种生物细胞色素C的化学结构的测定与比较,发现它们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有所差别.下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差别的数目,这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应.请据表回答:
生 物黑猩猩猕 猴鲨 鱼苍 蝇小 麦向日葵酵母菌
差异011012132325353844
(1)表中与人类亲缘关系最近的生物
 
,最远的生物是
 

(2)表中动植物细胞中都有细胞色素C的事实说明各种生物有着共同的原始
 
和或远或近的
 
关系.
(3)上述对生物细胞色素C的氨基酸组成的比较,是从
 
水平揭示生物进化的现象和本质.
(4)分类学家林奈把人归入
 
 
目.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根尖的结构图,填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)根吸收水分和无机盐的主要部位是[
 
]
 
,原因是其表皮细胞向外突起,形成了很多
 

(2)如果说将根尖的四个部分的长度进行测量,并记下数据,过一段时间再进行测量,则长度增加最多的是[
 
]
 

(3)根能不断地伸长,是由于
 
的细胞不断分裂和
 
的细胞不断伸长的缘故.

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