【题目】图次为肘关节、屈肘运动及赛龙舟示意图。请你结合所学知识回答:
(1)甲图中起牢固作用的结构是[ ]________,能减少运动摩擦的结构是[ ]________和[ ]________内的滑液。
(2)“脱臼”是指(____)
A.5从2中脱出 B.5从3中脱出
C.5从4中脱出 D.3从5中脱出
(3)屈伸肘动作符合杠杆原理,起到支点作用的是(____)
A.关节 B.骨
C.骨骼肌 D.骨骼
(4)龙舟比赛中队员屈肘把桨划向胸前时,[ ]________处于收缩状态。
(5)请用一句话概述骨、关节和肌肉在运动中的协调作用: _____________________________________
【答案】2 关节囊1 关节软骨4 关节腔BAA 肱二头肌骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就产生了运动
【解析】
(1)关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔。
(2)脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。
(3)屈肘动作时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
(4)人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
由图可知:1关节软骨,2关节囊,3关节窝,4关节腔,5关节头。
(1)2关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来,囊壁的内表面能分泌滑液,在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固。关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖一层表面光滑的1关节软骨和4关节腔内的滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
(2)关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝,在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是5关节头从3关节窝里脱落出来。
(3)屈伸肘动作符合杠杆原理,起到支点作用的是关节,杠杆作用的是骨,骨骼肌起动力作用。
(4)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如,屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,A肱二头肌收缩,B肱三头肌舒张,伸肘时,B肱三头肌收缩,A肱二头肌舒张。龙舟比赛中队员屈肘把桨划向胸前时属于屈肘动作,肱二头肌处于收缩状态。
(5)用一句话概述骨、关节和肌肉在运动中的协调作用:骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
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【题目】正确认识并科学防控艾滋病,是当今世界各国越来越关注的问题。下列关于艾滋病防控措施错误的是()
A. 研制药物,阻止艾滋病病毒侵入活细胞
B. 筛查出艾滋病病毒携带者,应立即给予救治
C. 切断传播途径是预防艾滋病的有效措施
D. 积极锻炼身体能有效避免艾滋病病毒的感染
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【题目】某校初二学生小芸为探究如何保鲜肉汤的方法,做了以下实验(如下图):将甲、乙装置安装好,用高压蒸汽灭菌锅灭菌后,都放在室温的环境中。若干天后,通过此实验探究出了肉汤的保鲜方法。请据图回答下列问题:
(1)肉汤腐败的主要原因是由_____引起的。
(2)高温灭菌法可_____(填“抑制”或“杀灭”)食品中的微生物。若干天后_____装置中的肉汤仍澄清,可以保鲜,而另一个装置中的肉汤变浑浊而腐败。小芸同学探究的保鲜方法运用的原理是_____。
(3)上述实验中的实验变量是_____,乙组实验在整个实验中起_____作用。
(4)上述实验结束后,小芸同学将甲装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,接着实验若干天后,肉汤还是新鲜的。后一实验你得出的结论是:_____。
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【题目】如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网,据图回答下列小题。
【1】图中每条食物链的起点生物都是( )
A.草B.鹰C.蛇D.兔
【2】如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( )
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.生态系统调节能力是有限的
D.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
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【题目】下列各项,不是细菌和真菌在自然界中的作用的是( )
A. 作为生产者制造有机物 B. 作为分解者参与物质循环
C. 与动植物共生 D. 引起动植物和人体患病
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【题目】小红喜欢开放实践课程,她先后裁培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验。下面是她的探究过程:
(1)小红同学用显微镜观察子菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和”下表皮结构示意图(图二)。她看到图一所示物像后,换上高倍物镜观察,在看到清晰物像后。她发现2所示叶肉细胞中的叶绿体呈顺时针流动,这是因为叶肉细胞中的_____是顺时针方向流动的。叶绿体的流动增加了与光的接触面积,利于_____作用积累有机物,体现了结构与功能的统一。图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____;图一中的5对应图二中的_____(填数字),水分通过该结构散失到大气中,拉动了_____。
(2)小红同学用大蒜培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,用矿泉水瓶制作了如图三所示实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通人澄清的石灰水,观察到_____,实验成功。她不用乙装置的原因是_____。
(3)小红整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。
①图四中在单位时间内植物叶片有机物积累最多的点是曲线上的_____,理由是_____;当图五只有过程③④时,对应图四中的时间段是_____。
②当外界温度降低时,图四中的a点会向_____(填“上”或“下”)移动。
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【题目】图中甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方,一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧,此实验现象可以证明种子的萌发过程中发生了下列哪一种变化( )
A. 储存有机物
B. 消耗氧气
C. 释放能量
D. 消耗二氧化碳
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