A. | ①的目的是破坏叶绿体 | B. | ③的目的是脱色 | ||
C. | ⑥的遮光部分不变蓝 | D. | 本实验没有设置对照 |
分析 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:①暗处理→②部分遮光,光照后摘下叶片→③酒精脱色→④清水漂洗→⑤加碘→⑥观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
解答 解:A、①暗处理:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是耗尽叶片中原有淀粉;这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,A错误.
B、③的目的是脱色,酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此酒精的作用是溶解叶绿素,避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显,B正确.
C、叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,遇碘变蓝是淀粉的特性,可见光合作用产生了淀粉;通过对照,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝色,说明了光是光合作用的必要条件,C正确.
D、此实验设计的是一个对照试验,实验的对照组是未遮光叶片,实验组是黑纸片遮住的部分叶片,D错误.
故选:B、C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 生态系统的多样性 | D. | 环境的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伸长区、成熟区 | B. | 分生区、根冠 | C. | 伸长区、分生区 | D. | 根冠、成熟区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5×10 | B. | 10×40 | C. | 5×40 | D. | 10×10 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狼的犬齿发达,与其肉食性的生活习性相适应 | |
B. | 鸟的骨骼轻、薄,长骨中空,可减轻体重,利于飞行 | |
C. | 鱼的身体呈梭形,可减小游泳时水的阻力 | |
D. | 青蛙的体表覆盖着角质鳞片,可保护身体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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