A. | 贝壳 | B. | 外套膜 | C. | 鳃 | D. | 足 |
分析 软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外被套膜,常常分泌有贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
解答 解:软体动物的外套膜能够分泌珍珠质,天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的,产量很少;人们利用珍珠形成的原理,通过一定的技术处理,将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中,然后将其放回水中养殖,就可以得到大量人工培育的珍珠.因此珍珠的形成与外套膜有关.
故选:B.
点评 此题考查了珍珠的形成过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能形成生命 | B. | 能形成构成生命的有机物 | ||
C. | 原始生命诞生在原始大气中 | D. | 原始大气中含有一氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体积较小细胞的表面积相对较大 | B. | 体积较大细胞的表面积相对较大 | ||
C. | 体积较小细胞的生命力相对较强 | D. | 体积较大细胞的生命力相对较强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照不足 | B. | 室内缺乏氧气 | ||
C. | 室内没有昆虫传粉 | D. | 花中都没有雌蕊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光 | B. | 水 | C. | 叶绿体 | D. | 二氧化碳 |
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