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15.下列关于人和动物的生殖的说法,正确的是(  )
A.人受精的场所是子宫
B.青蛙的生殖和发育是:体内受精,水中发育
C.一个鸡卵的结构包括卵黄、卵黄膜和胚盘
D.蝗虫的发育是:受精卵→幼虫→蛹→成虫

分析 (1)卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵,受精卵的形成是新生命诞生的起点.
(2)青蛙是雌雄异体,体外受精,变态发育;发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
(3)一个鸡卵的结构包括卵黄、卵黄膜和胚盘,鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘.
(4)昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.

解答 解:A、精子和卵细胞在输卵管内结合为受精卵,所以人受精的场所是输卵管,A错误;
B、青蛙属于两栖动物,为体外受精.B错误;
C、卵黄、卵黄膜和胚盘构成一个完整的卵细胞,C正确;
D、蝗虫的发育是:受精卵→幼虫→成虫,没有蛹期,属于不完全变态,D错误;
故选:C

点评 掌握人和动物的生殖发育的基础知识是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.验证某种降血糖药物X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降,下列实验和对照组小鼠的选择和操作,正确的是(  )
 实验组对照组
A正常小鼠,注射降血糖药物X患糖尿病小鼠,注射等量的生理盐水
B患糖尿病小鼠,注射降血糖药物X患糖尿病小鼠,注射等量的生理盐水
C正常小鼠,注射降血糖药物X 正常小鼠,注射等量的生理盐水
D患糖尿病小鼠,注射生理盐水患糖尿病小鼠,注射等量的降血糖药物X
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.设计一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,基本步骤如图所示,请回答问题:(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组:将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成清水,其它保持不变.
(2)“暗处理一昼夜”,目的是让绿色植物通过呼吸作用消耗体内贮存的有机物.
(3)实验过程中,叶片颜色的变化是由黄白色变为蓝色,造成这种变化的原因依次为酒精脱去叶绿素;碘液遇淀粉变蓝色.
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”,则在其它实验条件适宜的情况下,可预测实验结果是:绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物.
(5)光合作用所需原料还有水分,是通过输导组织:导管运输的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列病因与疾病不相符的是(  )
A.缺乏维生素A--脚气病
B.胰岛素分泌不足--糖尿病
C.幼年时期生长激素分泌不足--侏儒症
D.红细胞数量过少--贫血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.判断题.答题卡上“T”表示正确,“F”表示错误,将判断的结果填写在答题卡上.
(1)“人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿”,这是一种观点T.
(2)非处方药的标志是“OTC”,这类药可以灵活剂量服用F.
(3)动物群体中的信息交流,对动物的觅食、御敌和繁殖后代等方面具有非常重要的意义T.
(4)某人手臂外伤出血时,血液颜色鲜红,快速喷出,除拨打“120”寻求帮助外,应该尽快压迫伤口的远心端止血F.
(5)个人的生活习惯和行为选择能对一生的健康产生积极或消极的影响T.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图示所示的结构是反射弧,其中“1”表示的是(  )
A.感受器B.传出神经C.效应器D.神经中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂,此举除了采集蜂蜜之外,对荔枝的意义是(  )
A.促进开花B.促进果实成熟C.帮助传粉D.消灭病虫害

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述不正确的是(  )
A.该食物网中,A的数量和占有的总能量最多,H的数量和占有的总能量最少
B.该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化
C.该食物网中,共有6条食物链
D.该食物网中,最短的食物链是:A→B→H

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人体内胰岛素分泌不足,可能导致出现(  )
A.呆小症B.糖尿病C.夜盲症D.侏儒症

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