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    2. 识一识,填一填根据小麦的生活环境，回答：

    (1) 生物的生活环境包括生物的         和存在于其周围的各种          。

    (2) 环境中影响生物的       和       的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素，生物因素如图中的       等，非生物因素如图中的       等。

    2. (1) 生存空间影响因素(2) 生活分布小麦、蝗虫、七星瓢虫、蚜虫阳光、空气、土壤

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 有一种名为“鬼针草”的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是(   )

       A. 毁坏了“鬼针草”草丛

       B. 帮助“鬼针草”传播种子和果实

       C. 对“鬼针草”不会产生作用

       D. “鬼针草”对外界刺激产生的反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 将下列生物与所属类型用线连接起来。

    A.蜜蜂

    B.鲤鱼         a.动物

    C.棉花         b.植物              ①水生生物

    D.海带         c.其他生物           ②陆生生物

    E.细菌

    F.菱角               

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 科学探究的起点是(   )

    A. 作出假设    B.提出问题

    C. 得出结论    D.进行实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 某兴趣小组在校园里进行探究鼠妇生活环境的实验，在各种环境中发现的鼠妇数量如下表。根据记录可推断适合鼠妇生存的环境条件是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查是哪一种科学探究的常用方法？(   )

       A. 调查   B. 测量   C. 观察   D. 实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (4) 像蚂蚁一样营社会生活的动物很多，请举出一例。

    答:如       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是(   )

    A. 生物的形态结构特点

    B. 生物的用途

    C. 生物的数量

    D. 生物的生活环境

    [思路导析]两类生物中都既有动物也有植物，因此不是按形态结构特点为标准分类，有的生物没有明显的用途。第一类生物都是生活在水中，第二类生物都是生活在陆地上，可由此判断这两类生物的分类标准。

    [请你解答]       

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2下图表示某个生态系统中各种成分之间的关系，图中的①所代表的成分名称是(   )

       A. 生产者   B. 消费者

       C. 分解者   D. 非生物的物质和能量

    [思路导析]图中①〜⑤分别是植物、.昆虫、食虫鸟、细菌和真菌、太阳。在生态系统中，植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者，太阳是非生物部分。

    [请你解答]         

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