知识点一传染病
1. 传染病由 引起，具有 和 等特点，病原体包括 、、 。传染病根据 的不同可分为 传染病、 传染病、
传染病;按 可分为 传染病、 传染病、 传染病和 传染病。
1.病原体 传染性 流行性 细菌 病毒 寄生虫 病原体 细菌性 病毒性 寄生虫 传播途径 呼吸道 消化道 血液接触 (体表)
科目：初中生物 来源： 题型：
知识点一基因控制生物的性状
1. 遗传：指亲子间的 性。
2. 变异:指亲子间和子代个体间的 。
3. 性状的概念:性状是指生物体的 、 (如人的ABO血型) 、 等特征的总称。
4. 相对性状: 生物 性状的不同表现形式。
5. 转基因超级鼠的获得说明基因与性状之间的关系：
6. 转基因生物:把一种生物的某个 ，用生物技术的方法转入到另一种生物的 中，培育出的转基因生物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
37. 人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多。某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：
婚配方式 | 家庭数目 | 子女 | |||
组别 | 父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | |
I | 蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 |
n | 蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
I | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
(1) 根据表中第 组数据可以推测褐眼是性状。
(2) 如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请 写出上述三组数据中双亲婚配的基因组成：I ;II ;III。
(3) 第II组数据中褐眼子女的基因组成是 ,如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是 。
(4) 从第II组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼。请写出有关的遗传图解支持这一结论。
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科目：初中生物 来源： 题型：
10. 姗姗跟爸爸去南岳游览，在祝融峰顶发现，由于经常刮大风，山顶上的植物都很矮小，这是因为()
A. 山上的风把植物的枝条吹断了
B. 昼夜温差大
C. 一种不正常的自然现象
D. 自然选择的结果
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科目：初中生物 来源： 题型：
18. (中考•娄底) 下列叙述中，不正确的是 ()
A. 化石为生物进化提供了非常重要的证据
B. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的
C. 达尔文的生物进化论，其核心是自然选择学说
D.生物的变异为生物进化提供了原材料，是生物进化的基础
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科目：初中生物 来源： 题型：
3. (中考•聊城) PM2. 5是指大气中直径小于或等于2. 5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物，富含大量 的有毒、有害物质，是衡量大气质量的指标之一，它 对人体健康的影响主要表现在 ()
A. 诱发消化系统疾病 B. 诱发呼吸系统疾病
C. 诱发神经系统疾病 D. 诱发循环系统疾病
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19. (中考•鄂州) 下列关于遗传变异的说法不正确的一项是 ()
A. 某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的
B. 生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系
C. 隐性基因和显性基因都会遗传
D. 男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别
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