分析 (1)生态系统包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水制造成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程.
解答 解:(1)植物是自然界中的“生产者”,除了能为人类提供食物,它们还能通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,同时释放出人类生命活动需要的氧气,维持碳-氧平衡.
(2)图中的腐生的细菌和真菌分解动植物遗体和粪便,属于分解者.细菌和真菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,靠现成的有机物为食物,必须配制含有有机物的营养基.
(3)动植物体内的有机物被分解者分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,二氧化碳回到大气中,水分和无机盐渗入地下.细菌在自然界的物质循环中起着重要作用.
故答案为:(1)光合作用;有机物;二氧化碳;氧气;碳-氧
(2)分解
(3)有机物;物质循环
点评 明确生态系统中各成分的作用以及光合作用的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脐带→胎盘→母体→胎儿 | B. | 胎盘→脐带→母体→胎儿 | ||
C. | 母体→胎盘→脐带→胎儿 | D. | 母体→脐带→胎盘→胎儿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禁止开发利用任何生物资源 | B. | 建立自然保护区 | ||
C. | 保护生物的栖息环境 | D. | 建立濒危物种的种质库 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对鬼针草不会产生作用 | B. | 有利于鬼针草的生长 | ||
C. | 能够帮助鬼针草传播种子 | D. | 有利于鬼针草的变异 |
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