【题目】一切生物学知识都来源于（ ）
A．生物学家的科学研究 B．对大自然的观察和实验
C．对生物的观察和实验 D．对大自然的观察和想象
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题。
(1)若A经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是_________。
(2)根据B1～B4各种细胞的形态特征可以推测，B3属于__________组织，它终生保持__________能力，如根尖的___________就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[ ]____________，它有运输水和无机盐的____________及运输有机物的__________。
(3)C代表的结构层次为_______________。
(4)若D表示一株正在开花的玉米植株，为保证其更充分地传粉，可对其进行_________。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊，轻摇玉米茎秆，收集花粉，然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。
(5)玉米植株适宜种植在疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是促进根部细胞的___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内的有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）若要表示一个完整的生态系统，图一还需要补充的组成成分是____________。
（2）图二中的丙对应图一中的生物是_______，这是因为在生态系统中存在着有毒物质沿着食物链逐级积累的现象，这种现象叫_________。
（3）图三中的D在生态系统中表示的组成成分是_______，写出图三中的一条食物链___________。
（4）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_________________________（写出两条即可）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示的是人体部分生理活动过程示意图，数字1、2、3、4分别表示尿液、空气、食物、血液等物质中的一种（顺序不一定符合），字母ABCD表示人体四个系统，序号①②③④⑤表示人体的某些生理过程。据图回答：
（1）经过②过程后C内液体发生的变化是_________________，该过程是通过__________作用实现的。
（2）若B为消化系统，则完成④过程的主要器官是___________。
（3）某人生病医生提取4物质在显微镜下观察，能看见多个呈两面凹的圆饼状的细胞，请问该病号患有_________（疾病）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（ ）
A. 潜在价值 B. 直接价值 C. 间接价值 D. 没有价值
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因（正常为显性A，白化为隐性a）组成分别是（ ）
A．AA；aa B．Aa；aa C．Aa；Aa D．Aa；AA
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图1是神经系统基本组成单位的模式图，图2是膝跳反射过程示意图。请回答：
（1）写出图1中的结构名称：①__________；②_____________；③____________。
（2）以下是正常人在未察觉时接受膝跳反射实验的叙述。正确的叩击部位和叩击后小腿的反应分别是（______）
A．膝盖下方的韧带、一定会突然抬起
B．膝盖下方的韧带、不一定会突然抬起
C．膝盖上方的韧带、一定会突然抬起
D．膝盖上方的韧带、不一定会突然抬起
（3）人体完成膝跳反射活动的基本结构是____________________。该基本结构由图2中的[①→____→_____→_____→④]五个部分组成。
（4）某人因意外导致图2中的③受损。他_______（选填“能”或“不能”）进行膝跳反射，理由是_________________。
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