【题目】表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构﹣食物网，这是由于（ ）
A. 生产者的数量最多 B. 消费者不仅以一种生物为食
C. 生态系统的物质要大量流失 D. 消费者的数量太多
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体内某些生理过程示意图解，请据图回答：
（1）图中过程1表示淀粉在肠道内的消化过程，参与该过程的消化液有_____．
（2）小肠内表面上_____的存在，是图中过程2的面积大大增加，可达200平方米以上．
（3）人体内能促进图中过程3的激素是_____，人在饥饿（餐后4～5小时）时，过程4将会_____（增强或减弱）．
（4）图中椭圆内表示肾单位与尿的形成过程，肾单位的结构主要包括_____和肾小管两部分．
（5）若图中B、C、D表示正常人肾单位不同部位的液体，与B处液体相比，D处液体不含葡萄糖的原因是_____．
（6）C处血液为_____（动脉血或静脉血），最先流回心脏的腔室是_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物界有许多奇妙的繁殖现象值得我们去探索。某兴趣小组对下列生殖和发育方式进行了探究，请据图分析回答下列问题
（1）为提高柿子的产量和繁殖速度，果农经常会用图乙所示的繁殖技术将柿子和黑枣进行嫁接，图乙中［_____］应表示柿树，这种繁殖技术还能使子代___________。
（2）图丙和丁为新兴的繁殖技术——高压繁殖，即对植物枝条进行环剥，切断韧皮部中的__________，同时用营养土进行环绕、包扎，目的是使有机物在向______（填上或下）输送时受阻，而大量积聚在剥皮处，使伤口加快愈合，迅速萌生新根，最后剪断枝条分种即可。
（3）图戊中D表示蜻蜓的受精卵，请写出蜻蜓一生的发育过程_________________（用字母和箭头表示）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人类的起源和发展过程，请回答：
（1）A的生活方式是由以__________生活为主转变到___________生活，产生这种变化的原因是___________________________________。
（2）由图中可看出，人类的体型一代一代地向着____________的方向发展，这样______肢得到解放，促进了__________的发育，在与自然界斗争的过程中，人类__________的工具越来越复杂；衣着上由__________发展到________________________。
（3）黑猩猩能利用树枝取食洞穴中的蚂蚁，与人类使用工具的不同是__________________。
（4）A~G中大脑的重量由小到大的顺序是___________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是小华同学的一些饮食习惯，请你帮他分析一下：
（1）从A图看，小华若长时间不吃蔬菜，将有可能因缺乏维生素________而出现牙龈出血等症状．
（2）从B图看，小华不喜欢吃鱼是不良的饮食习惯，因为鱼肉中含有较多易于消化吸收的优质________，该物质是构成人体细胞的基本物质，它在小肠内被彻底分解的最终产物是________．
（3）从C图看，小华爱吃的薯条和炸鸡块属于高脂肪食品，含有较多的________，青少年若长期食用易患肥胖症，请你再列举一种高脂肪食品：________
（4）从D图看，小华不吃早餐就去上学，可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状，原因是他血液中的________浓度过低．
（5）小华学习了《合理膳食》后尝试给自己设计的一份早餐如下：一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果．其中：面包富含人体主要的能源物质是________；牛奶富含的维生素D能促进________的吸收．
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