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    3．小明同学在流感爆发的冬季，由于预防不及时，患上了流感．从传染病形成的条件来看，小明同学在患感冒前和患感冒后分别属于传染病形成的（　　）
    A．传染源；易感人群B．传播途径；易感人群
    C．易感人群；传染源D．易感人群；传播途径

    分析 传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防．据此解答．

    解答 解：传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，
    传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．从传染病形成的条件来看，小明同学在患感冒前是易感人群，患感冒后是传染源．
    故选：C

    点评 掌握传染病的三个基本环节是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物的行为中，与鸟孵卵行为属于同一类型的是（　　）
    A．黑熊表演B．蚯蚓走迷宫C．鱼的洄游D．鹦鹉学舌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．实验方案如下表，请回答有关问题：
    分组A组B组
    材料梨子一个梨子一个
    实验处理不作处理用牙签将梨子果皮戳个小孔
    实验现象五天后没有腐败五天后从戳有小孔的地方向四周开始腐败
    （1）该同学所探究的问题是：水果果皮具有保护作用．
    （2）该实验设置的变量是果皮是否完好．
    （3）实验处理后，两组的梨应放在相同且适宜细菌和真菌生长繁殖的地方．
    （4）表格中的实验现象说明果皮具有保护作用．
    （5）此实验得出的结论不可靠，原因是实验对象太少，具有偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．李铭同学用显微镜观察某玻片标本时，玻片上写的是“96”，像落在了视野的左下方，要使像回到视野的中央，正确的操作是    、且他看到的物像正确的是    ．（　　）
    A．向右上方移动玻片，69B．向右上方移动玻片，96
    C．向左下方移动玻片，69D．向左下方移动玻片，96

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某同学想在生物课上借助显微镜来观察洋葱根尖的细胞，如果要使得视野内观察到的细胞个体尽可能的大，以便尽可能清晰的观察到具体的细胞结构，他应该选用下列哪种目镜和物镜的组合（　　）
    A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×
    C．目镜10×，物镜40×D．目镜15×，物镜100×

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．生活中的食品在处理不当时就会腐败，而食品腐败的真正原因是食品中细菌和真菌的生长和繁殖导致的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读以下关于的材料，回答有关问题．
    近来一则江西资溪猎杀猕猴的新闻报道引起人们对于野生动物的关注．被誉为“华夏翡翠、人类绿洲”的江西资溪藏有丰富的森林资源和各种野生生物，但是近日却因猎杀国家二级保护动物--猕猴走进人们的视野．前不久，记者亲临猎杀猕猴现场，将这一惨景公布于世，引起相关部门重视，全国开展严厉打击各类破坏野生物的违法犯罪行为．
    （1）从动物分类的角度看，猕猴属于哺乳动物．请你写出一条猕猴属于哺乳动物的理由：胎生、哺乳；按生态系统的组成成分来划分，猕猴吃的植物属于生产者，猕猴属于消费者．
    （2）下列动物与猕猴亲缘关系最近的是D
    A．草履虫        B．鸵鸟         C．扬子鳄         D．大熊猫
    （3）图2是运用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的长脖子的进化过程．请你仿照这一形式，绘制一个图解来解释：猕猴为什么有较强的攀援能力．

    （4）该不该人为保护猕猴，孙悟同学有以下观点：按照生物进化的观点，自然界会不断淘汰不适应环境的物种，同时又会形成适应环境的新物种，既然有新的物种不断产生，我们就不必担心这个世界的物种减少．因此，猕猴不值得去刻意保护．请你针对孙悟同学的观点，简要发表自己看法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图表示某生态系统中的食物网简图．请根据如图回答相关的问题：
    （1）该图中共有5条食物链，请写出其中一条最长的食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该草原生态系统的食物网中，生产者是草，兔和鼠等都属于消费者成分．除此之外，该图中还缺少的两种成分分别是分解者、非生物部分．
    （3）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内兔和鼠的数量会增加，造成植被减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．慢性肠胃炎的人常常会消化不良．消化食物的主要部位是（　　）
    A．口腔B．胃C．胰腺D．小肠

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