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    下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是
    B

    试题分析：A、此装置是验证光合作用产生有机物的，A错误；B、此装置是验证植物进行蒸腾作用散失水分的，A正确；C、此装置是验证光合作用产生氧气的，C错误；D、此装置是验证种子萌发进行呼吸作用产生二氧化碳气体的，D错误。故选：B．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    植物吸收水分和无机盐的部位：根尖（根的最尖端到生长根毛的区域）的______区．根尖的结构由顶端向上依次是______（保护）、______（分裂）、______（长长）和______（大量的根毛增加了吸收面积）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小相同的洞．在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水（如图所示）．过一段时间后，观察萝卜洞内液体的液面和萝卜硬度的变化．请分析并回答下列问题．
    （1）过一段时间后，A萝卜洞里液体的液面发生的变化是______（选填“升高”或“下降”），B萝卜洞里液体的液面变化是______（选填“升高”或“下降”）．此时，萝卜硬度发生的变化是A______，B______（选填“变硬”或“变软”）．
    （2）整个实验说明：植物细胞在外界溶液浓度______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞就失水．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图。下列分析正确的是（　　）
    A．甲枝条内红色液体上升速度快
    B．乙枝条内红色液体上升速度快
    C．两枝条内红色液体上升速度一样快
    D．两枝条内红色溶液是由筛管运输的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水往低处流是人们常见的现象，但植物体内的水却是往高处移动．其水向高处移动的动力来自于（　　）
    A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用图示，下列有关说法正确的是
    A．若 a为光合作用时，则①为氧气
    B．若 b为呼吸作用时，则②为二氧化碳
    C．若 c为蒸腾作用时，则②为二氧化碳
    D．若 b为光合作用时，则①为氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是
    A．绿色植物是生产者
    B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
    C．绿色植物能促进生物圈的水循环
    D．绿色植物吸收土壤中的有机物，促进环境中的碳氧的循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的
    A．光合作用B．呼吸作用
    C．蒸腾作用D．吸收作用

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