3. ( 2014江苏宜兴模拟) 我国的营养学家将食物按照每日摄 取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”(如图9-3-1) 。 它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并 以直观的宝塔形式表示出来。
(1) 我们每天都要吃较大比例的 食品,因为这些食品中的 是人体主要的供能物质。
(2) 处于发育时期的青少年应多摄人表格中的III、IV级 的食物,原因是。
(3) 小明刷牙时牙龈经常出血,去医院就医,医生并未给 他开药,而是建议他多吃图中II级 类食物。3. 答案(1) 谷类 糖类
(2) 食物中蛋白质含量丰富,营 养全面,能够满足青少年生长发育对背养物质的需要
(3) 果蔬
解析
(1) 糖类是人体主要的供能物质,谷类食品中主要 成分是糖类,因此我们每天都要吃较大比例的谷类食品。(2) 处于发育时期的青少年应多摄人表格中的III、IV级的食物,原因是食物中蛋白质含量丰富,营养全面,能够满足青少 年生长发育对营养物质的需要。(3) 小明刷牙时牙龈经常出 血,这是坏血病的症状,是缺乏维生素C造成的。水果、蔬菜 中含维生素C丰富,因此,医生建议他应多吃图中II级果蔬类食物。
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2. (2013浙江义乌中考) 为引导学生积极参加体育活动,提高身体素质,我市每年都对学生进行体育水平测试。 当你进行测试时,所需的能量主要来A体内何种物质 的氧化分解 ()
A. 葡萄糖 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
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小肠适于消化和吸收的特点
5. 小肠适于消化、吸收的特点:
(I ) 小肠很,全长约5〜7米;
(2) 内表面具有 和 (大大增加了消化和吸收的面积) ;
(3) 小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很 ,只由构成,这种结构有利于吸收营养物质;
(4) 小肠内有各种。
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1. ( 2015湖南株洲,13, ★★☆) 探究“馒头在口腔的变化”, 实验设计如图9-2-7所示,试管均置于37°C温水中 10分钟,以下说法正确的是 ()
A. 滴加碘液后,①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①②试管对照,②号试管为对照组
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5. (2015山东聊城中考) “民以食为天”,食品安全始终是人们高度关注的热点话题。食品安全应考虑的问题包 括 ()
①食物本身是否有毒 ②食品的保质期 ③食物含能量高低 ④是否被农药等有毒物质污染
⑤维生素种类 ⑥无机盐含量 ⑦食物的营养价值 ⑧食物是否发霉变质
A. ①③⑤⑧. B.①②④⑧
C. ①②⑦⑧ D. ①②④⑦⑧
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(2015辽宁锦州中考) 中小学生营养状况令人担忧,表现在:无机盐摄人量不足,贫血现象普遍存在:多糖 分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多;校园周 边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,国 务院批准实施“学生饮用奶计划”。请分析材料并 回答:
(1) 无机盐摄入不足导致贫血,是因为无机盐中的是构成血红蛋白的主要成分,“学生饮用奶”富含的维生素 ,能促进钙的吸收。
(2) 多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的 。
(3) “学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的 是构成人体细胞的基本物质。
(4) 某同学为妈妈设计了 一份午餐食谱:米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋,你认为再添加下列哪项后会使这份食 谱营养更合理 。
A. 素炒西兰花 B. 牛奶
C. 炖排骨 D. 小米粥
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17. ( 2015黑龙江大庆模拟) 如图9-4-4表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字 母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该 图回答问题:(12分)
(1) 图中丙曲线表示 的消化过程,图中甲肋线表示 的消化过程。
(2) 乙曲线表示的营养成分最终被分解为。
(3) 甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的乳化后才能被消化。
(4) 食物在图中的 (填字母) 处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
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2. 图10-3-1为吞咽与呼吸的关系示意图,请据图回答:
(1) 图中①表示,④表示。
(2) 图中的 既属于消化系统的器官,又属于呼吸系统的器官。
(3) 图中③是 ,当人吞咽食物时,它会像盖子一样盖住喉口,防止食物进入 。
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