【题目】自然保护区是“天然________”，是进行科学研究的“天然________”，还是“活的自然________”。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是自然界中的物质循环示意图，据图回答：
（1）兔子、鹿、树和青草死亡后，它们的遗体会逐渐的消失，这是因为图中的[3]________把它们分解为[1]________和[2]________．
（2）在光照下，图中的1和2被植物利用进行________作用制造________，进一步被动物利用．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓的运动方式为___________；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是___（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构[ ]___和[______]中的_____。屈肘动作肱二头肌_________肱三头肌_________
（3）图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母）
（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（4）资料一说明______行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够______。
（5）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做__________，这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】农民在农田里种植某种蔬菜，其生殖过程如图甲所示。菜青虫如下图中的H，它以蔬菜的叶子为食，它的大量繁殖会导致蔬菜的减产。根据学习的生物知识回答有关的问题：
（1）图是菜青虫个体发育中两个阶段的图片，请据图说出它的个体发育方式属于________；I表示的是__________阶段。防治菜青虫的常用方法是喷洒农药，请你说出这种防治方法的害处________（说出一条即可）。
（2）菜青虫的发育比蝗虫的发育多的时期是_______。
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