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7.如图为一银边天竺葵叶片,根据图片,回答下列问题:
(1)叶片在酒精中隔水加热后,其绿色部分变成黄白色.
(2)在叶片脱色过程中,酒精的作用是溶解叶绿素.
(3)加碘液处理后发现B处变蓝色,证明光合作用产生了淀粉;因为此物质有一特性是遇碘液变蓝色.
(4)A、C两处均不变色,其原因分别是:A.没有光、C.没有叶绿体.
(5)A、C不能形成对照实验的原因是变量不唯一.

分析 绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法.

解答 解:该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光后→光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后→滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色.
(1)将叶片放在酒精中隔水加热,是为了防止酒精溢出发生意外.加热后,叶绿素溶解到酒精中,其绿色部分变成黄白色.
(2)叶绿素难溶于水而易溶于酒精,在叶片脱色过程中,酒精的作用是溶解叶绿素.
(3)遇碘变蓝是淀粉的特性,加碘液处理后发现B处变蓝色,证明光合作用产生了淀粉.
(4)光是光合作用的必要条件,叶绿体是光合作用的场所.A处不见光,C处没有叶绿体,不能进行光合作用,因此不能产生淀粉,滴碘液均不变蓝.
(5)A处和C处具有两个变量,光和叶绿体,不能形成对照实验.
故答案为(1)隔水;黄白.       
(2)溶解叶绿素.
(3)淀粉;遇碘液变蓝色.
(4)没有见光;       没有叶绿体.
(5)变量不唯一.

点评 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.

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2.如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请据图回答问题:

(1)经过B过程就形成了组织.
(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有细胞壁、叶绿体、液泡;等结构.
(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加生理盐水
(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[⑤]反光镜.
(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[⑦]细准焦螺旋.

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18.下列关于辐射对称体形的描述中,不正确的是(  )
A.身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹
B.经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分
C.便于动物感知周围环境中来自各个方面的刺激
D.适于附着和漂浮生活

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15.比较菜豆种子和玉米种子的结构,下列说法正确的是(  )
A.都有子叶和胚乳B.都有种皮和胚
C.玉米种子有子叶,没有胚乳D.菜豆种子有子叶也有胚乳

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2.廷伯根在自然环境中研究银鸥鸟的求食行为,发现银鸥幼雏饥饿时总是啄亲鸟喙,这种研究方法属于观察法.后来,他利用模型研究表明,银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的,那么,他的这种研究方法属于实验法.

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12.近年来,各地发生了一些危害食品安全的事件,如地沟油、瘦肉精等,给人们的健康带来了不安全因素.有关部门相继出台了一系列政策,制定了相应的法律、法规,严厉打击不法商贩制售劣质食品的行为,确保百姓吃上健康、安全、放心的食品.
(1)很多同学都喜欢吃瘦肉,从营养学的角度分析,瘦肉含有较多的蛋白质.蛋白质进入消化系统后,最终被消化成氨基酸,吸收进入血液后经血液循环输送到全身各处.
(2)小芳不爱吃蔬菜、水果,刷牙时发现牙龈经常出血,这是由于体内缺少维生素C.
(3)“母亲节”快要到了,明明为妈妈准备了一顿丰盛的晚餐:米饭、盐水大虾、红烧豆腐.从合理营养的角度看,你认为应该再增加A食物比较科学.
A.炒青菜     B.豆浆    C.藕炖排骨     D.清蒸武昌鱼
(4)为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果:
实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用.
实验步骤:①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B.分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录.
②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只饲喂等量普通饲料.其他条件相同(填“相同”或“不相同”).
③一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录.
④实验结果和实验分析:
a、实验预期结果:A鼠体重和体长的增加量皆大于(填“大于”或“小于”)B鼠.
b、本实验中B鼠起对照作用.
⑤实验结论:蛋白质对健康生长有重要作用.

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19.巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果所揭示的自然规律是(  )
A.生命是由非生命物质随时自发产生的
B.肉眼看不见的生命是由非生物物质随时自发地发生的
C.生物只能来源于生物,生命物质绝对不能随时自发地产生新生命
D.生命是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的

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16.如图为动、植物细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)动、植物细胞所共有的结构是①细胞膜,②细胞核,③细胞质.
(2)请在图中找出④细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡三个结构,并分别用序号④、⑤、⑥在图中标出.
(3)以上六个结构中,“种瓜得瓜,种豆得豆”,与结构细胞核有关.

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17.如图是某生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片,请分析并回答下列问题:

(1)在这些生物中属于单细胞生物的是草履虫;属于我国特有的珍稀动物是藏羚羊;
(2)葫芦藓属于苔藓植物,这类植物已经出现了茎和叶的两种器官的分化.
(3)水杉和水稻都属于种子植物,但水杉的种子是裸露的,没有果皮包被,故又称为裸子植物.
(4)蜈蚣属于节肢动物,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢.蜈蚣与藏羚羊的最主要区别是体内没有脊柱.
(2)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间亲缘关系最近是水稻和水杉.

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