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    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系有：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    解答：解：（1）老虎吃野猪，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；
    （2）企鹅相互喂食是同种动物之间的为了相互配合共同完成，属于种内互助；
    （3）田里的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与血液相比，原尿中不含有（　　）
    A、水B、血细胞和大分子蛋白质
    C、葡萄糖D、尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    所有血管中，血流速度最快的是（　　）
    A、动脉B、静脉C、毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题．
    （1）A图表示在
     
    （“吸气”或“呼气”）．气球代表人的
     
    ．
    （2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌
     
    ，使胸腔容积
     
    ，肺也随着
     
    ，气体便被吸入．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．请根据该图回答问题：
    （1）图中丙曲线表示
     
    的消化过程．它的消化开始于图中
     
    （填图中的字母）
    （2）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的
     
    乳化后才能被消化．
    （3）食物在图中的
     
    （填字母）处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是**牌高活性干酵母的使用方法说明：
    用量：按照面粉重量的0.5%左右添加；
    温度：用35℃左右的温水溶解酵母加入面粉置于温暖处（温度35℃左右，空气湿度为80%左右）发酵；
    时间：馒头需发酵40-60分钟，面包需发酵90-120分钟，面坯内出现蜂窝状即可上笼屉蒸或烤箱烤制．
    据此回答：
    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞结构相比较，最主要的区别是
     
    ；与细菌细胞结构相比较，最主要的区别是
     
    ．
    （2）在使用过程中，为什么要使用35°C左右的温水溶解酵母，在加入面粉后需置于温暖处（32-36℃）？
     
    ．
    （3）在制作过程中，面坯内出现蜂窝状结构原因是什么？
     
    ．
    （4）干扰素是治疗癌症的重要物质，人的血液中每升只能提取0.05mg干扰素，因而其价格昂贵．但是美国有一家公司采用基因工程的方法，让酵母菌合成了价格低廉、药性一样的干扰素．请简述其获得这种酵母菌的过程：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    ①属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图，图中B的主要作用是
     
    ．
    ②动植物细胞都具有的结构是
     
    ．（填字母代号）
    ③图中结构E名称是
     
    ．
    ④我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液 流出，这些汁液来自于细胞结构
     
    中的
     
    ；对植物细胞
     
    起保护和支持作用的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图A表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞过程及部分相关的代谢活动示意图，请据图分析完成有关问题．

    （1）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放能量．
    a为
     
    ，b为
     
    ，c为
     
    ．
    （2）人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳，会影响b在血液内的运输，其原因是一氧化碳与
     
     的结合力比b与之的结合力大200多倍．
    （3）e进入血液的生理过程称为
     
    ；正常情况下，d、f两种液体分别为
     
    、
     
    ．
    （4）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c 三种物质的含量，其相对数值如图B所示，该器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长．
     
    （判断对错）

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