【题目】分析题。
资料一:2012年3月31日20:30﹣21:30,“地球一小时”将再次来临,它将引发全球城市、企业和个人的自愿参与,2012年地球一小时的主题为:每个人心中都有位环保家,你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗?
资料二:低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放,温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首.低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式.如今,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活。
资料三:“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节,低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样,会消耗大气中的______,并释放出_____气体。
(2)“植树造林,保护森林,低碳生活”,是因为森林中的绿色植物通过_____作用,减少了大气中温室气体的含量。
(3)你能为“低碳生活”做些什么?写一条和大家分享:_____。
【答案】氧气 二氧化碳 光合 随手关灯,节约用电;多骑自行车,少坐汽车;少用纸巾,重拾手帕;使用节能灯泡,提倡节约用电等
【解析】
目前,环境的破坏已经成为举世关注的重大问题,保护生物圈,是人类调整自身和自然关系的一项具有深远意义的战略转变.地球不仅是人类的繁荣家园,也是地球上所有生物的共同家园,人与自然要和谐相处,结合绿色植物的光合作用以及低碳生活的知识进行分析解答。
(1)燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应,煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样,会消耗大气中的氧气,并释放出二氧化碳气体。
(2)光合作用是在光照的条件下,在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧,植物的光合作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡。
(3)响应“低碳”的生活,主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手,具体方法有:随手关灯,节约用电;多骑自行车,少坐汽车;少用纸巾,重拾手帕;使用节能灯泡,提倡节约用电;植树造林,保护森林,退耕还林等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】能量流动是生态系统的重要功能,能量沿食物链流动的特点是( )
A. 双向流动,逐级递减B. 单向流动,逐级递增
C. 循环流动,逐级递增D. 单向流动,逐级递减
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过对生物课程的学习,我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是( )
A.能够运动的就一定是生物
B.植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳
C.生物都是由细胞构成的
D.生物有生长现象,能够长大的物体都是生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用如下的四台显微镜观察植物的细胞形态。现欲使视野中看到的细胞数目最多,应选用的显微镜是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
目镜 | 10倍 | 25倍 | 15倍 | 10倍 |
物镜 | 50倍 | 20倍 | 20倍 | 40倍 |
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们常说“耳垂大,福气多”,其实这与人的基因有关。决定人有耳垂的基因(A)对决定人无耳垂的基因(a)为显性,某同学有耳垂,则他的基因组成可能是( )
A. AAB. Aa
C. aaD. AA 或 Aa
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】江河让大地葱茏,热血使生命沸腾.以下有关血液的说法,正确的是( )
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.血液中血浆约占25%,淡黄色、半透明
C.人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多
D.一个健康成年人一次可以献血200﹣300mL
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