Question

某生态系统中的4种生物a、b、c、d构成一条食物链，一年输入的能量如下表：

生物种类	a	b	C	d
能量值（焦耳/平方米）	141.1×105	15.91×105	0.88×105	871.27×105该生态系统中，数量最少的应该是（　　） A．a B．b C．c D．d 试题答案 练习册答案 在线课程 分析：在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减． 解答：解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少．根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序．因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是d→a→b→c．因此在该生态系统中，数量最少的应该是C 故选C 点评：理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键． 练习册系列答案 中考总复习特别指导系列答案 中考总复习赢在中考系列答案 国华考试中考总动员系列答案 中国历史同步练习册系列答案 中考123基础章节总复习测试卷系列答案 中考123中考复习必备系列答案 中考2号系列答案 中考360系列答案 中考5加3模拟卷系列答案 中考625仿真试卷系列答案 年级 高中课程 年级 初中课程 高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！ 高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！ 高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！ 更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>> 相关习题 科目：初中生物 来源： 题型： （2006?苏州）如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图，请据图分析． （1）下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是 B ． A．二氧化碳+氧气 光合作用 呼吸作用等 有机物+水 B．二氧化碳+水 光合作用 呼吸作用等 有机物+氧气 C．二氧化碳+有机物 光合作用 呼吸作用等 氧气+水 D．氧气+水 光合作用 呼吸作用等 有机物+二氧化碳 （2）图中显示出，绿色植物通过 光合作用 作用为生物圈提供了 氧 和有机物．所以，从生态系统的成分看，绿色植物又是 生产 （者）． （3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式． 有机物 + 氧气   分解作用 二氧化碳 +水 （4）为了证明微生物对植物遗体的分解作用，设计了一个探究实验方案． 实验方案为：实验前，先将 同一种 （选填“同一种”或“不同种”）树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持 湿润 ． 请你分析该探究实验： ①．该实验的实验组是 乙组 ；对照组是 甲组 ． ②实验结果预测：经过一段时间后， 乙组 组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有 分解 作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是 分解 （者）． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 如图是某草原生态系统中的食物网示意图，据图回答． （1）图中食物网共有几条食物链？ 5 条． （2）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自 绿色植物 通过光合作用固定的光能．这些能量沿着食物链和食物网传递，具有单向流动和 逐级递减 的特点．若大量使用农药，体内积累有毒物质最多的生物是 鹰 ． （3）该生态系统的生物部分中，还有一个重要部分在食物网中没画出，这种成分是 分解 者，主要包括营腐生生活的 细菌、真菌 ． （4）若为了短期的经济利益，大量捕杀鹰、狐、鸟后，鼠和 昆虫 将大量繁殖，毁坏草原．这说明动物是生态系统 食物链 结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起重要的作用． （5）若由于自然原因导致生态系统鼠类大发生，短期内，狐和鹰的数量会增加．而随着两种生物的增加和绿色植物的减少，鼠类的数量也会随着 减少 ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的 自动调节 能力． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （6分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图（1）所示。根据图回答问题： （1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是           和          。   （2）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                               。 （3）图中要组成一个完整的生态系统，除图示的生物外，还需要增加的生物成分是      。 （4）此生态系统中蝗虫的发育过程属于       发育，而大肠杆菌的繁殖方式是         。   查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2011届四川省邻水中学实验学校学业水平模拟考试生物（一）试卷 题型：综合题 （6分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图（1）所示。根据图回答问题： （1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是           和          。   （2）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                               。 （3）图中要组成一个完整的生态系统，除图示的生物外，还需要增加的生物成分是     。 （4）此生态系统中蝗虫的发育过程属于      发育，而大肠杆菌的繁殖方式是        。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2010-2011学年四川省实验学校学业水平模拟考试生物（一）试卷 题型：综合题 （6分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图（1）所示。根据图回答问题： （1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是            和           。   （2）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                                。 （3）图中要组成一个完整的生态系统，除图示的生物外，还需要增加的生物成分是      。 （4）此生态系统中蝗虫的发育过程属于       发育，而大肠杆菌的繁殖方式是         。   查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

Answer 1

分析：在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．

解答：解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少．根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序．因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是d→a→b→c．因此在该生态系统中，数量最少的应该是C
故选C

点评：理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键．